Araújo, Paulo Ferreira de, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas – SP, Brasil

• DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação v. 21 n. 2 (2019): DOXA - jul./dez. 2019 - Edição Temática
  A percepção do professor do atendimento educacional especializado sobre seu papel na inclusão escolar
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