Araújo, Paulo Ferreira de, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas – SP, Brazil
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação Vol. 21 No. 2 (2019): DOXA - jul./dez. 2019 - Edição Temática
Teacher's perception of specialized educational care teacher about your role in school inclusion
Abstract PDF (Português (Brasil))