A teoria das inteligências múltiplas e a formação acadêmica de estudantes: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande

Carlos Eduardo Pereira de Quadros; Graciele Lima Sampaio; Diana Francisca Adamatti

doi:10.30715/doxa.v22i00.15031

Authors

Carlos Eduardo Pereira de Quadros Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Campus Carreiros, Rio Grande – RS https://orcid.org/0000-0002-5755-0586
Graciele Lima Sampaio Universidade Católica de Pelotas (UCPEL), Campus Centro, Pelotas – RS https://orcid.org/0000-0001-6943-6484
Diana Francisca Adamatti Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Campus Carreiros, Rio Grande – RS https://orcid.org/0000-0003-3829-3075

DOI:

https://doi.org/10.30715/doxa.v22i00.15031

Keywords:

Multiple intelligences, Higher education, Numerical and statistical analysis of the student

Abstract

This article presents an analysis of the application of the canonical correlation on the theory of multiple intelligence (MI) in a group of university students from different areas of knowledge at the Federal University of Rio Grande (FURG). The idea of the research carried out is to find a combination between the students' academic background (chosen area of knowledge) and multiple intelligence. Some variables were analyzed as a way to verify whether there is a direct relationship between MI and the choice of courses or areas, such as gender, academic unit and course semester. From the results obtained, we can conclude that there is a correlation between these variables and MI in the education of undergraduate students from different areas and courses at the University.

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Author Biographies

Carlos Eduardo Pereira de Quadros, Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Campus Carreiros, Rio Grande – RS

Centro de Ciências Computacionais – C3. TAE/Informática e Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional – PPGMC.

Graciele Lima Sampaio, Universidade Católica de Pelotas (UCPEL), Campus Centro, Pelotas – RS

Centro de Ciências Jurídicas Sociais e da Administração. Professora do Magistério Superior.

Diana Francisca Adamatti, Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Campus Carreiros, Rio Grande – RS

Centro de Ciências Computacionais – C3. Professora do Magistério Superior.

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