Racism and the formation of black person subjectivity
Historical background and perspectives of school education
DOI:
https://doi.org/10.30715/doxa.v25i00.17976Keywords:
Racism, Subjectivity, Social construction of ethnic identity, Education, Anti-Racist EducationAbstract
The formation of the subjectivity of black people in Brazil is affected by racism and colonialist values. Given this, this study aims to describe racism and the formation of the subjectivity of black people, thinking about school education as a space of possibilities for anti-racist practices. It is a reflective theoretical essay using bibliographical research. We note that the school must achieve critical thinking that provides students with an understanding of the social structures that maintain power and the subversive effort to change the whitened status quo. It is necessary to react critically to the rigidity of teaching and a commitment to anti-racist, diverse, and inclusive education. We conclude that education can be a powerful resource for the emergence of black people as an integral human being, with high self-esteem and an ideal that has their faces as a reference.
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