The expectations of elite families about the role of the school
DOI:
https://doi.org/10.30715/doxa.v27i00.21201Keywords:
Family and education, School choice, Private school, School-family integration, ElitesAbstract
The article aims to present the results of a survey on the factors involved in choosing an educational institution and the expectations regarding the role of the school on the part of representatives of families from São Paulo’s economic elite who enroll their children in private schools. Individual interviews were carried out with four coordinators and a mother of students from the school investigated, in addition to the application of a questionnaire to family members interested in this school. It was identified that the expectations of families studied express the search to ensure cultural and educational capital for their children, as well as a promising future that provides them with material and symbolic benefits.
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