From reproduction to reflection
masculinities and adverse family legacies
DOI:
https://doi.org/10.30715/doxa.v27iesp.1.21473Keywords:
Masculinities, Adverse childhood experiences, Transgenerational transmission.Abstract
This qualitative study analyzed the impact of transgenerational patterns on the construction of meanings attributed to masculinities by cisgender adult men who experienced adverse childhood experiences. Data from individual semi-structured interviews and genograms were subjected to reflexive thematic analysis, yielding three themes: ambivalent masculine legacies; invisible loyalties and transgenerational repetition; and differentiation, rupture, and reflexive reconstruction. Masculinity was learned in contexts of emotional ambivalence, violence, parental alcoholism, and emotional absence, transmitted nonlinearly across generations. Male family figures simultaneously represented sources of care and suffering, shaping experiences of identification, rejection, and ambivalence. Therapy, fatherhood, spirituality, and psychological distress prompted processes of questioning, differentiation, and reconstruction in relation to inherited masculine references. Adverse family experiences do not linearly determine masculine identity but constitute a relational field in which each individual, using available resources, constructs personal and singular ways of understanding and living masculinity.
Downloads
References
Andrade, C. R., Avancini, J. Q., & Oliveira, R. V. C. (2022). Experiências adversas na infância, características sociodemográficas e sintomas de depressão em adolescentes de um município do Rio de Janeiro, Brasil. Cadernos de Saúde Pública, 38(6), e00269921. https://doi.org/10.1590/0102-311XPT269921
Bianchi, D. P. B. (2026). Entre o pertencimento e o silêncio: Mitos e segredos na experiência familiar. In D. M. Silva (Org.), Casais e famílias: Interfaces clínicas nas relações amorosas e familiares (Vol. 4, pp. 31–44). Juruá.
Bianchi, D. P. B., & Kublikowski, I. (2022). Relação entre segredos e mitos familiares através de um olhar transgeracional. In M. B. Fernandes (Org.), A clínica gestáltica com casais e famílias: Caminhos do diálogo (pp. 73–110). Instituto Gestalt de São Paulo.
Boszormenyi-Nagy, I., & Spark, G. M. (1983). Invisible loyalties: Reciprocity in intergenerational family therapy. Harper & Row.
Bowen, M. (1991). De la familia al individuo: La diferenciación del sí mismo en el sistema familiar (B. E. A. Lonné, Trad.; 4ª ed.). Paidós.
Brasil. (1994). Lei nº 8.842, de 4 de janeiro de 1994: Dispõe sobre a política nacional do idoso, cria o Conselho Nacional do Idoso e dá outras providências. Diário Oficial da União. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8842.htm
Brasil. (2003). Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003: Dispõe sobre o Estatuto da Pessoa Idosa e dá outras providências. Diário Oficial da União. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.741.htm
Brasil. (2024). Lei nº 14.874, de 28 de maio de 2024: Dispõe sobre a pesquisa com seres humanos e institui o Sistema Nacional de Ética em Pesquisa com Seres Humanos. Diário Oficial da União. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2024/lei/l14874.htm
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Clarke, V., & Braun, V. (2016). Thematic analysis. In E. Lyons & A. Coyle (Eds.), Analysing qualitative data in psychology (2nd ed., pp. 84–103). Sage.
Callaghan, J. E. M., Fellin, L. C., Mavrou, S., Alexandre, J. H., Deliyianni-Kouimtzis, V., & Sixsmith, J. (2025). Managing masculinity when growing up with a violent father: A qualitative study of boys’ experiences. Violence Against Women, 32(1), 158–188. https://doi.org/10.1177/10778012241303462
Connell, R. (2005). Masculinities (2nd ed.). University of California Press.
Connell, R. W., Hearn, J., & Kimmel, M. S. (2005). Introduction. In M. S. Kimmel, J. Hearn, & R. W. Connell (Eds.), Handbook of studies on men and masculinities (pp. 1–12). Sage.
Connell, R. W., & Messerschmidt, J. W. (2013). Masculinidade hegemônica: Repensando o conceito (F. B. M. Fernandes, Trad.). Estudos Feministas, 21(1), 241–282. https://doi.org/10.1590/S0104-026X2013000100014
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2005). Introduction: The discipline and practice of qualitative research. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), The SAGE handbook of qualitative research (3rd ed., pp. 1–32). Sage.
Felitti, V. J., Anda, R. F., Nordenberg, D., Williamson, D. F., Spitz, A. M., Edwards, V., Koss, M. P., & Marks, J. S. (1998). Relationship of childhood abuse and household dysfunction to many of the leading causes of death in adults: The Adverse Childhood Experiences (ACE) Study. American Journal of Preventive Medicine, 14(4), 245–258. https://doi.org/10.1016/S0749-3797(98)00017-8
hooks, b. (2025). A vontade de mudar: Homens, masculinidade e amor (M. Quadros & L. Prates, Trads.). Elefante.
Kalmakis, K. A., & Chandler, G. E. (2014). Adverse childhood experiences: Towards a clear conceptual meaning. Journal of Advanced Nursing, 70(7), 1489–1501. https://doi.org/10.1111/jan.12329
Krüger, L. L., & Werlang, B. S. G. (2008). O genograma como recurso no espaço conversacional terapêutico. Avaliação Psicológica, 7(3), 415–426.
Kublikowski, I. (2023). Reflections on analysis in qualitative research: The hermeneutic circle in Ricoeur. Paidéia, 33, e3319. https://doi.org/10.1590/1982-4327e3319
Kublikowski, I., & Bianchi, D. P. B. (2025). Experiências adversas precoces e o processo de desenvolvimento. In L. V. C. Moreira, L. X. Senra, F. S. Cardoso, & J. A. Silva (Orgs.), Infância e adolescência: Ansiedade, depressão e violência (Vol. 1, pp. 27–50). Companhia Ilimitada.
Kvale, S. (1996). InterViews: An introduction to qualitative research interviewing. Sage.
Levell, J. (2020). Using Connell’s masculinity theory to understand the way in which ex-gang-involved men coped with childhood domestic violence. Journal of Gender-Based Violence, 4(2), 207–221. https://doi.org/10.1332/239868020X15857301876812
McGoldrick, M., Gerson, R., & Petry, S. (2012). Genogramas: Avaliação e intervenção familiar (S. M. M. Rosa, Trad.; 3ª ed.). Artmed.
Rodrigues, C. M., & Kublikowski, I. (2014). Os pais e a transição do jovem para a vida adulta. Psico, 45(4), 524–534. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2014.4.16372
Souza, R. M. (2022). Depende de quem você é e de como você faz: Sobre o gênero na entrevista qualitativa de pesquisa. In R. Souza, P. A. Maciel Júnior, & E. Defendi (Orgs.), Ensaios sobre masculinidades na atualidade (pp. 37–50). EDUC.
Turobov, A., Coyle, D., & Harding, M. (2024). Using ChatGPT for thematic analysis [Preprint]. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2405.08828
Yin, R. K. (2015). Estudo de caso: Planejamento e métodos (C. M. Herrera, Trad.; 5ª ed.). Bookman.
Zaniewski, B., Dallos, R., Stedmon, J., & Welbourne, P. (2022). Boys don’t cry: Trauma, trauma narrative and masculine practice among young male who engaged in harmful sexual behaviour. Human Systems, 3(1), 3–29. https://doi.org/10.1177/26344041221127693
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Manuscritos aceitos e publicados são de propriedade da Doxa. É vedada a submissão integral ou parcial do manuscrito a qualquer outro periódico. A responsabilidade do conteúdo dos artigos é exclusiva dos autores. É vedada a tradução para outro idioma sem a autorização escrita do Editor ouvida a Comissão Editorial.

