Demo, Pedro, Universidade de Brasília (UnB), Brasília – DF, Brésil
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação Vol. 22 No. 2 (2020): DOXA - jul./dez. 2020 - Artigos
Non-obvious truisms of education: public school
Abstract PDF/A (Português (Brasil)) PDF/A