A educação pública no Brasil no século XX: considerações à luz da formação dos grupos escolares e do manifesto dos pioneiros da educação nova

Rebeca Pizza Pancotte Darius; Fábio Augusto Darius

doi:10.30715/rbpe.v20.n1.2018.11248

Autores/as

Rebeca Pizza Pancotte Darius UNASP - CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO - CAMPUS ENGENHEIRO COELHO. https://orcid.org/0000-0001-7652-5450
Fábio Augusto Darius Centro Universitário Adventista de São Paulo - UNASP, campus Engenheiro Coelho https://orcid.org/0000-0001-6877-940X

DOI:

https://doi.org/10.30715/rbpe.v20.n1.2018.11248

Palabras clave:

Legado educacional, Siglo XX, Grupos escolares, Manifiesto de los pioneros de la nueva educación.

Resumen

La enseñanza pública de Brasil es el resultado de innumerables influencias e intentos de adaptación. En este artículo, el foco estará centrado en el siglo XX; período de gran desarrollo científico, tecnológico y de expansión de la educación. El método utilizado en este estudio fue bibliográfico, con el cual se buscó discutir el legado educacional del siglo XX: La formación de los Grupos Escolares y el Manifiesto de los Pioneros de la Nueva Educación. Esos elementos son necesarios para la comprensión de cómo la educación en Brasil fue desarrollada en este período.

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Biografía del autor/a

Rebeca Pizza Pancotte Darius, UNASP - CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO - CAMPUS ENGENHEIRO COELHO.

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2012). Especialista em Docência no Ensino Superior pela Faculdade Adventista Paranaense (2011). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (2004). Trabalhou como professora de séries iniciais tanto em instituição particular como em instituições públicas (municipais). Atuou como Coordenadora Pedagógica em escolas da Rede Pública do Estado do Paraná, nos níveis Fundamental e Médio. Atualmente, professora e coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia no Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP - Campus Engenheiro Coelho).

Fábio Augusto Darius, Centro Universitário Adventista de São Paulo - UNASP, campus Engenheiro Coelho

Doutor em Teologia pela Escola Superior de Teologia de São Leopoldo, na área Teologia e História(2014/1) e pesquisador de História da Igreja. Possui mestrado nessa mesma instituição (2010/1) e graduação em História pela Fundação Universidade Regional de Blumenau FURB (2006/2). Docente no Centro Universitário Adventista de São Paulo, campus Engenheiro Coelho - Faculdade Adventista de Teologia (FAT) e Licenciatura em História.

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