A educação pública no Brasil no século XX: considerações à luz da formação dos grupos escolares e do manifesto dos pioneiros da educação nova

Rebeca Pizza Pancotte Darius; Fábio Augusto Darius

doi:10.30715/rbpe.v20.n1.2018.11248

Authors

Rebeca Pizza Pancotte Darius UNASP - CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO - CAMPUS ENGENHEIRO COELHO. https://orcid.org/0000-0001-7652-5450
Fábio Augusto Darius Centro Universitário Adventista de São Paulo - UNASP, campus Engenheiro Coelho https://orcid.org/0000-0001-6877-940X

DOI:

https://doi.org/10.30715/rbpe.v20.n1.2018.11248

Keywords:

Educational legacy, 20th century, School groups, Manifesto of the pioneers of new education.

Abstract

Public education in Brazil is the result of innumerable influences and modifications. In this article, the focus will be the 20th century, period of great scientific and technological development and expansion of education. The method used in this study was a bibliographical one in which the aim was to discuss the educational legacy of the twentieth century, the formation of the School Groups and the Manifesto of the New Education Pioneers. These are necessary elements for understanding how education in Brazil was produced in this period.

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Author Biographies

Rebeca Pizza Pancotte Darius, UNASP - CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO - CAMPUS ENGENHEIRO COELHO.

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2012). Especialista em Docência no Ensino Superior pela Faculdade Adventista Paranaense (2011). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (2004). Trabalhou como professora de séries iniciais tanto em instituição particular como em instituições públicas (municipais). Atuou como Coordenadora Pedagógica em escolas da Rede Pública do Estado do Paraná, nos níveis Fundamental e Médio. Atualmente, professora e coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia no Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP - Campus Engenheiro Coelho).

Fábio Augusto Darius, Centro Universitário Adventista de São Paulo - UNASP, campus Engenheiro Coelho

Doutor em Teologia pela Escola Superior de Teologia de São Leopoldo, na área Teologia e História(2014/1) e pesquisador de História da Igreja. Possui mestrado nessa mesma instituição (2010/1) e graduação em História pela Fundação Universidade Regional de Blumenau FURB (2006/2). Docente no Centro Universitário Adventista de São Paulo, campus Engenheiro Coelho - Faculdade Adventista de Teologia (FAT) e Licenciatura em História.

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