Apresentação Dossiê: Concepções teórico-metodológicas para o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras: contextos e perspectivas

Cyntia Bailer; Caique Fernando da Silva Fistarol; Cleide Beatriz Tambosi Pisetta

doi:10.29051/el.v5i1.12787

Concepciones teórico-metodológicas para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras: contextos y perspectivas

Autores/as

Cyntia Bailer Universidade Regional de Blumenau (FURB), Blumenau – SC https://orcid.org/0000-0002-9049-8003
Caique Fernando da Silva Fistarol Secretaria Municipal de Educação de Blumenau (SEMED), Blumenau - SC https://orcid.org/0000-0001-7650-7324
Cleide Beatriz Tambosi Pisetta https://orcid.org/0000-0003-0571-2130

DOI:

https://doi.org/10.29051/el.v5i1.12787

Resumen

La Revista EntreLínguas: Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras Modernas, vinculada al Departamento de Letras Modernas de la Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Unesp – campus de Araraquara, llega a su volumen 5, número 1, con importantes conquistas. En cinco años, EntreLínguas se mostró con un alcance internacional. Su cometido, la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras modernas (LEM) tiene la finalidad de promover el debate sobre los procesos teórico-metodológicos de la enseñanza de LEM en todos los niveles de educación, ha llamado la atención de investigadores de diferentes países. Además de consultar la revista, muchos investigadores se han hecho presentes como autores, enviando sus contribuciones para evaluación y publicación.

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Biografía del autor/a

Cyntia Bailer, Universidade Regional de Blumenau (FURB), Blumenau – SC

Docente no departamento de Letras da FURB, e colaboradora no PPGE. Doutora em Estudos da Linguagem pelo Programa de Pós-Graduação em Inglês da Universidade Federal de Santa Catarina.

Caique Fernando da Silva Fistarol, Secretaria Municipal de Educação de Blumenau (SEMED), Blumenau - SC

Coordenador Curricular de Línguas Estrangeiras do Ensino Fundamental.

Cleide Beatriz Tambosi Pisetta

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da FURB (Universidade Regional de Blumenau). Professora de Língua Inglesa e Língua Portuguesa na Educação Básica.

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Publicado

30/04/2019

Cómo citar

BAILER, C.; FISTAROL, C. F. da S.; PISETTA, C. B. T. Concepciones teórico-metodológicas para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras: contextos y perspectivas. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 5, n. 1, p. 100–103, 2019. DOI: 10.29051/el.v5i1.12787. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/12787. Acesso em: 23 nov. 2024.

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Número

v. 5, n. 1, jan./jun. (2019)

Sección

Dossiê Temático / Thematic dossier

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