Avaliação do aprendiz da qualidade da formação em recursos humanos para atender aos requisitos de negócios da era digital na Universidade de Tecnologia e Educação da cidade de Ho Chi Minh, Vietnã

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.1.16502

Palavras-chave:

Qualidade da formação de recursos humanos, Avaliação, Era digital, Requisitos de negócios

Resumo

Na política de desenvolvimento humano integral para que as pessoas possuam altos níveis de conhecimentos, competências, experiências e atitudes de acordo com a estratégia do CPV e do Estado nos 9º e 11º Congressos do Partido, formar recursos humanos de qualidade para responder às necessidades dos negócios na era digital tem um papel significativo e importante em termos teóricos e práticos. Este artigo pesquisa e analisa a avaliação de alunos sobre a qualidade da formação de recursos humanos para atender às necessidades das empresas na era digital na Universidade de Tecnologia e Educação da Cidade de Ho Chi Minh (HCMUTE). Os resultados do estudo mostram que, os alunos avaliam a qualidade da formação atual no HCMUTE em aspectos como conteúdos de ensino, exame e avaliação; condições de aprendizagem; qualificações do pessoal profissional; serviços de biblioteca; métodos de ensino de professores; proficiência em língua estrangeira e habilidades de comunicação como boas e muito boas; e há poucos comentários que discordam.

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Biografia do Autor

Nguyen Thi Nhu Thuy, Ho Chi Minh City University of Technology and Education, Ho Chi Minh City – Vietnam

PhD, Faculty of Political Ideology.

Lu Thi Mai Oanh, University of Education, Ha Noi City – Vietnam

PhD, Faculty of Education Sciences.

Le Quang Chung, Ho Chi Minh City University of Technology and Education, Ho Chi Minh City – Vietnam

MA, Faculty of Political Ideology.

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Publicado

31/03/2022

Como Citar

THI NHU THUY, N.; THI MAI OANH, L.; QUANG CHUNG, L. Avaliação do aprendiz da qualidade da formação em recursos humanos para atender aos requisitos de negócios da era digital na Universidade de Tecnologia e Educação da cidade de Ho Chi Minh, Vietnã. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. esp.1, p. e022026, 2022. DOI: 10.22633/rpge.v26iesp.1.16502. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16502. Acesso em: 14 jun. 2024.

Edição

Seção

Artigos