La visión de la sociedad para profesionales con formación ead: la ruptura de un paradigma
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp3.2017.10041Palabras clave:
Educación a distancia. Salud. Educación. Mercado de trabajo.Resumen
La metodología de la enseñanza cara a cara se considera tradicional, por las personas que no conocen las estrategias de Educación a Distancia (EaD) pueden subyugar esta modalidad y así tener una visión distorsionada y prejuiciosa de los profesionales capacitados en esta modalidad. Con esto, el presente estudio tiene como objetivo analizar la visión de la sociedad con respecto al profesional de la salud con la formación de cursos de EaD. Además de verificar si las empresas contratan a profesionales con formación (licenciatura y postgrado) EaD el estudio abarca si las personas están interesadas en obtener certificados de cursos de la modalidad EaD y la percepción que los profesionales tienen de los cursos EaD en el desempeño de su carrera. La metodología utilizada fue del tipo cuantitativo con carácter exploratorio. A través de este estudio, se pudo verificar que la sociedad es más susceptible a la enseñanza en la modalidad EaD. La mayoría de los entrevistados no mostró prejuicios con los profesionales capacitados en esta modalidad, y aún confirmó que ya han buscado información sobre los cursos de EaD. Además, indicaron que tenían un gran interés en tomar cursos en la modalidad EaD. Así, se puede confirmar la tendencia de la expansión de los profesionales con formación EaD, un hecho que será cada vez más común en las empresas
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