Giraldi, Luciana Ponce Bellido, Fundação Carlos Chagas (FCC), São Paulo, Brasil
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação Vol. 19 No. 2 (2017): DOXA - jul./dez. 2017 - Edição Temática
The trajectories of school: perceptions of children / students and teachers
Abstract PDF (Português (Brasil))