v.19, n.2, jul./dez. (2017)

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DOI: https://doi.org/10.30715/rbpe.v19.n2.2017

Publicado: 01/06/2017

Editorial

Editorial, v.19, n.2, jul./dez. 2017

Paulo Rennes Marçal Ribeiro

199
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Artigos

Avaliação enquanto instrumento para nortear a inclusão escolar

Stephânia Cottorello Vitorino, Sonia Maria Duarte Grego

200-211
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Educação sexual e docência: as relações de gênero, a diversidade e a sexualidade dentro da escola

Paula Camila Argenti, Débora Raquel da Costa Milani

212-223
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Qualidade da educação infantil na rede municipal de ensino de vitória da conquista: um olhar sobre o discurso das coordenadoras pedagógicas

Relva Lopes Chaves Soares, Sandra Márcia Campos Pereira

224-239
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Redação na escola: o que os professores dizem e silenciam sobre essa prática

Filomena Elaine P. Assolini

240-257
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Privacidade em tempos de internet: comportamento e discursivização de si entre usuários no ambiente virtual

Fausi dos Santos, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

258-267
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Apresentação/Prefácio - Seção Especial - Dossiê Temático

Apresentação Dossiê: Educação, educadores e infância

Márcia Cristina Argenti Perez

268-269
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Edição Temática

Teoria crítica e infância: a caracterização do conceito no contexto de expropriação das experiências formativas

Andréa Calderan, Luiz Roberto Gomes

270-282
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Ouvindo meninos: relações de gênero na educação infantil

Fernanda Ferrari Ruis, Márcia Cristina Argenti Perez

283-294
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Nativos digitais: considerações sobre os alunos contemporâneos e a possibilidade de se (re)pensar a prática pedagógica

Thaís Cristina Rodrigues Tezani

295-307
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As contribuições do brinquedo de miriti na construção sócio-histórico cultural da criança: “artefato cultural”

Suellen Silva Rodrigues, Andreza Marques de Castro Leão, Márcia Cristina Argenti Perez

308-320
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O pai e a escolarizaçao dos filhos

Geraldo Romanelli

321-337
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As trajetórias escolares: percepções de crianças/alunos e professoras

Luciana Ponce Bellido Giraldi

338-354
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Perspectivas lúdicas para o ensino de ciências no início da educação fundamental

Aline Juliana Oja-Persicheto

355-370
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A linguagem musical na educação infantil: reflexões e possibilidades

Erica Viana, Dirce Charara Monteiro

371-386
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