Vitorino, Stephânia Cottorello, Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Letras, Araraquara
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação Vol. 19 No. 2 (2017): DOXA - jul./dez. 2017 - Artigos
Evaluation as na instrumento to guide school inclusion
Abstract PDF (Português (Brasil))