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  • Convocatoria Edición Especial 1/2026 Dossier Temático – Publicación Bilingüe Violencia Intrafamiliar: Perspectivas Multidisciplinarias sobre la Dinámica del Sufrimiento, el Trauma y la Resiliencia (Enfoques Interseccionales)

    20/02/2026
    Convocatoria Edición Especial 1/2026 Dossier Temático – Publicación Bilingüe Violencia Intrafamiliar: Perspectivas Multidisciplinarias sobre la Dinámica del Sufrimiento, el Trauma y la Resiliencia (Enfoques Interseccionales)

    Este dossier tiene como objetivo constituir un espacio académico calificado para la producción científica sobre las múltiples manifestaciones de la violencia en el contexto familiar. Considerando que la familia representa una microsociedad que proyecta a sus miembros hacia la macrosociedad, esta iniciativa busca responder a las demandas contemporáneas de quienes investigan, enseñan e intervienen en el ámbito familiar, con el propósito de promover un impacto sistémico en la dinámica relacional colectiva.

    La Revista DOXA: Revista Brasileña de Psicología y Educación (Qualis A4), vinculada a la Facultad de Ciencias y Letras de Araraquara (FCLAr/UNESP) – Grupo NUSEX, abre sus páginas para una reflexión urgente y necesaria en la intersección entre el sufrimiento humano y la producción de conocimiento científico crítico.

    Editora Invitada / Curadora

    Responsable de la selección temática, interlocución con autores invitados y organización de la sección.

    Prof.ª Luciana Ferreira, Magíster (CRP 06/70528/SP)
    Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP)
    ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2974-1377

    Doctoranda e investigadora en Psicología Clínica, con énfasis en la violencia sexual en la infancia y sus impactos en la vida adulta de las mujeres. Magíster por la misma institución, con investigación centrada en los conflictos en la relación madre–hija en contextos de violencia doméstica. Especialista en terapia de familias y parejas (PUC-SP), con estudios sobre violencia parental y sus efectos en la construcción identitaria de los hijos.

    Su práctica clínica se fundamenta en un enfoque intergeneracional y sistémico, integrando aportes narrativos, constructivistas y construccionistas sociales, con énfasis en situaciones de violencia intrafamiliar, abuso sexual infantil, trauma y vínculos afectivos. Posee experiencia en el tratamiento de personas con TEPT (Trastorno de Estrés Postraumático) relacionado con traumas del desarrollo en la infancia, incluyendo violencia sexual, psicológica y física, así como negligencia, y sus efectos en la vida adulta.

    Cronograma Propuesto Etapa Fecha Lanzamiento de la convocatoria 20 de febrero de 2026 Fecha límite de envío 30 de abril de 2026 Evaluación por pares 1 al 30 de mayo de 2026 Publicación del dossier Hasta el 30 de agosto de 2026

    Normas de envío:
    https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/about/submissions

    (Entre el 30% y el 40% de las referencias deberán corresponder a publicaciones de los últimos cuatro años).

    Objetivos
    • Estimular enfoques interdisciplinarios sobre la violencia intrafamiliar;

    • Promover reflexiones críticas sobre marcos legales y políticas públicas existentes;

    • Analizar los impactos psicológicos, sociales y simbólicos del trauma familiar;

    • Dar espacio a voces históricamente marginadas y perspectivas decoloniales;

    • Examinar los procesos de construcción de resiliencia en contextos de sufrimiento prolongado.

    Justificación del Dossier

    Este dossier busca reunir contribuciones interdisciplinarias que analicen críticamente las múltiples expresiones de la violencia en el entorno familiar, sus consecuencias psicológicas, sociales, jurídicas y espirituales, así como los mecanismos de afrontamiento y superación desarrollados por individuos y comunidades.

    La elección del tema responde a la urgencia de profundizar el debate académico sobre el papel de las instituciones — Estado, escuela, sistema judicial y salud pública — en la visibilización de las víctimas, la responsabilización de los agresores y el fortalecimiento de los dispositivos de cuidado y protección.

    Asimismo, resulta fundamental examinar las vulnerabilidades específicas que afectan a determinados grupos sociales, como mujeres, niños y adolescentes, personas mayores, población LGBTQIAPN+ y personas con discapacidad, desde una perspectiva interseccional.

    Ejes Temáticos (Sugerencias para Envíos)
    • Subtipos de violencia doméstica y familiar

    • Violencia parental contra niños y adolescentes

    • Violencia conyugal

    • Violencia contra mujeres en contextos domésticos

    • Violencia contra hombres en contextos domésticos

    • Violencia contra la población LGBTQIAPN+

    • Violencia intrafamiliar basada en creencias religiosas o espirituales

    • Violencia contra personas mayores

    • Violencia contra personas neurodivergentes

    • Suicidio en familias marcadas por la violencia

    • Traumas del desarrollo derivados de la violencia en la infancia

    • Procesos de resiliencia en dinámicas familiares

    Público Objetivo

    Investigadores(as), docentes, estudiantes de posgrado y profesionales de las áreas de salud, trabajo social, derecho, educación, psicología, estudios de género, religión, sociología y disciplinas afines.

    Contexto Inicial

    La violencia intrafamiliar continúa siendo una de las formas más alarmantes de violación de los derechos humanos en Brasil, afectando a diversos grupos en situaciones de vulnerabilidad. En muchos casos, el hogar — tradicionalmente asociado con protección y cuidado — se convierte en el escenario principal de la violencia.

    Datos recientes del Foro Brasileño de Seguridad Pública (2025) indican que más de 21,4 millones de mujeres mayores de 16 años reportaron haber sufrido algún tipo de violencia en los últimos 12 meses. En 2024 se registraron 1.450 feminicidios, además de miles de homicidios dolosos y lesiones corporales seguidas de muerte. La violencia psicológica (32,6%) y la física (29,7%) se encuentran entre las más frecuentes.

    Entre niños y adolescentes, la línea nacional de denuncias (Disque 100) registró 289.400 reportes en 2024, con un aumento significativo de casos de negligencia. Estudios señalan una concentración de violencia sexual en la región amazónica y altos índices de muertes violentas en el período analizado.

    La violencia contra personas mayores también ha mostrado un incremento significativo, con aumento sustancial de denuncias en el primer trimestre de 2025. Medidas normativas recientes han priorizado la atención a personas mayores de 80 años.

    En relación con la población LGBTQIAPN+, Brasil continúa registrando altas tasas de asesinatos de personas trans. Una parte significativa de estos casos está vinculada a violencia o expulsión dentro del núcleo familiar.

    En el ámbito de la salud mental, la tasa de suicidio entre jóvenes brasileños ha aumentado de manera sostenida entre 2011 y 2022. La exposición a violencia por pareja íntima se ha asociado con un riesgo significativamente mayor de suicidio en mujeres.

    Estos datos demuestran que la violencia intrafamiliar no constituye únicamente una cuestión privada, sino un problema estructural y sistémico que exige respuestas institucionales sólidas y políticas públicas interseccionales.

    Propuesta Teórica: Análisis Sistémico de la Violencia Familiar

    Desde la perspectiva del pensamiento sistémico, la violencia intrafamiliar se entiende como un fenómeno relacional y circular, y no como un evento aislado. Este enfoque supera interpretaciones lineales centradas exclusivamente en la dicotomía víctima–agresor.

    El comportamiento individual se analiza en relación con el sistema familiar en su totalidad, donde las interacciones generan circuitos de retroalimentación que perpetúan patrones relacionales.

    La violencia puede manifestarse como fenómeno transgeneracional — transmitido a lo largo de generaciones (eje vertical) — e intergeneracional — reproducido en las relaciones actuales (eje horizontal).

    Estudios recientes sugieren que la circularidad de la violencia compromete procesos de diferenciación del self y la estructuración identitaria, manteniendo sistemas familiares disfuncionales.

    El pensamiento sistémico concibe el mundo como una red de interconexiones. Autores como Bertalanffy, Wiener y Capra establecieron los fundamentos teóricos de este paradigma, posteriormente consolidado en las ciencias humanas por estudios sistémicos contemporáneos.

    Así, este dossier propone superar explicaciones lineales y profundizar en el análisis de las dinámicas complejas que sostienen y reproducen la violencia en el contexto familiar.

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  • Novos artigos publicados - Publicação Contínua, v.24 (2023)

    14/11/2023

    Prezados autores e leitores, novos artigos publicados. Acompanhem o nosso peri´dico e vejam as novidades e as publicações.

    Acompanhem os vídeos no canal do YouTube: https://www.youtube.com/channel/UC8FQdJNgDjhE3MeFyUjmtQQ

     

    Construindo em rede: A Reforma do Ensino Médio por meio da revisão de literatura, aspectos iniciais

    SILVA, G. H. da; LUCINI, M. Construindo em rede: A Reforma do Ensino Médio por meio da revisão de literatura, aspectos iniciais. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, Araraquara, v. 24, n. 00, p. e023004, 2023. DOI: 10.30715/doxa.v24i00.18182. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/18182. Acesso em: 14 nov. 2023.

     

    O papel do Projeto Artesanato Sustentável sobre questões de gênero e diversidade que adentram os portões da escola

    VICENTE, L. da S. O papel do Projeto Artesanato Sustentável sobre questões de gênero e diversidade que adentram os portões da escola. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, Araraquara, v. 24, n. 00, p. e023018, 2023. DOI: 10.30715/doxa.v24i00.17613. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/17613. Acesso em: 14 nov. 2023.

     

    (2023), v. 24, n. esp. 2 - Pandemia de COVID-19: Da descoberta de novos meios do educar aos sintomas de ansiedade na educação

    Link da edição: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/issue/view/921

    Apresentação: Pandemia de COVID-19 Da descoberta de novos meios do educar aos sintomas de ansiedade na educação.

    NASCIMENTO, M. S. Apresentação: Pandemia de COVID-19: Da descoberta de novos meios do educar aos sintomas de ansiedade na educação. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, Araraquara, v. 24, n. esp.2, p. e023019, 2023. DOI: 10.30715/doxa.v24iesp.2.18637. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/18637. Acesso em: 14 nov. 2023.

     

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    Temas em Educação e Saúde - Gestão pela Editora Ibero-Americana de Educação

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  • Chamada: Dossiê: “Poéticas Cuir”

    17/04/2023

    No intuito de seguirmos com essa mobilização que pretende ser, sobretudo, poética, crítica e afetiva, gostaríamos de convidar todes vocês para participarem da composição de um dossiê que reunirá artigos e/ou ensaios produzidos a partir dos textos já apresentados nas conferências, mesas, grupos de trabalhos, bem como da comunidade científica da área.

    Prazo de submissão: até 10 de maio de 2023

    Previsão de publicação: 30 de junho de 2023

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  • Doxa publica seu primeiro número na versão contínua.

    04/05/2021

    A publicação contínua  refere-se a um único número da edição, de forma anual, nos meses de janeiro a dezembro. A publicação ocorrerá em blocos de artigos aprovados por pareceristas e logo após que revisados, normalizados e realizadas as traduções para a versão em inglês.

    Acessem e confiram

    DOI: https://doi.org/10.30715/doxa.v22i00

    Atenciosamente,

    Prof. Dr. josé Anderson Santos Cruz - Editor Adjunto Executivo

    Editora Ibero-Americana de Educação - Publisher

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