Altas habilidades na educação infantil: relato de caso psicopedagógico

Maria Isabel de Araújo

doi:10.30715/doxa.v21i2.13092

Autores/as

Maria Isabel de Araújo Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia (SME), Uberlândia – MG https://orcid.org/0000-0003-4104-7764

DOI:

https://doi.org/10.30715/doxa.v21i2.13092

Palabras clave:

Identificación psicopedagógica, Altas habilidades/superdotación, Educación Infantil.

Resumen

Este trabajo de investigación se caracteriza como un estudio de caso psicopedagógico con el objetivo de conocer / identificar las características y comportamientos de superdotación / altas habilidades de un alumno de la primera infancia de una institución escolar en la ciudad de Uberlândia-MG. Los instrumentos utilizados en la investigación fueron observación, cuestionarios, entrevistas / anamnesis aplicados al equipo pedagógico de la escuela, al maestro de clase regular, al alumno y a los miembros de la familia. También se realizó un análisis de los documentos / materiales académicos del estudiante. Después de este proceso de evaluación inicial, los resultados presentados indicaron comportamientos superiores al promedio con altas habilidades académicas y creativas-creativas y un alto potencial en las áreas de inteligencia lingüística, espacial, lógica-matemática. Teniendo en cuenta factores como el desarrollo diferenciado para su grupo de edad, se sugirió un seguimiento, atención y trabajo sistemático en las áreas de las inteligencias antes mencionadas para verificar la intensidad y la constancia, así como el desarrollo potencial.

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Biografía del autor/a

Maria Isabel de Araújo, Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia (SME), Uberlândia – MG

Coordenadora de Ensino da Educação Especial na Prefeitura Municipal de Uberlândia (PMU). Mestre em Educação (UNITRI). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (UFU) e especialista em Educação Especial (UFC). Atua no Atendimento Educacional Especializado e como professora convidada do Curso de Especialização em Psicopedagogia da FACED/UFU. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Altas Habilidades/Superdotação (GEPAHS)/UFU e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicopedagogia Escolar (GEPPE).

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