Psicopedagogía en el contexto hospitalario: un panorama de investigación brasileña de la última década

Resumen

Este artículo constituye una investigación bibliográfica, con sesgo fenomenológico, que buscó constatar, en investigaciones brasileñas de la última década, período entre 2010 y 2020, cómo se muestra la psicopedagogía en el contexto hospitalario. El objetivo fue identificar qué surge cuando dichos estudios traen vínculos psicopedagógicos y hospitalarios y, en qué momentos y situaciones, la psicopedagogía está presente. Se pudo notar que hay poco registro sobre el tema y pocas acciones efectivas de estos profesionales en el contexto hospitalario brasileño. Los estudios refuerzan la necesidad de que los profesionales con sesgo psicopedagógico trabajen con equipos multidisciplinares, no solo en el contexto de las clases hospitalarias, sino en todos los cuidados y apoyos que van más allá de la perspectiva cognitiva, pero que incluyen aspectos afectivos, conductuales y sociales. Ante esto, también muestran la necesidad de que estos profesionales reciban una formación adecuada para trabajar en un contexto que se diferencia del sesgo escolar para el que normalmente están preparados.