La importancia de la competencia digital
La enseñanza de la lengua española en el contexto pandémico
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v10i00.18518Palabras clave:
Español, Competencia digital, TecnologíasResumen
El objetivo del artículo es presentar resultados de una investigación cualitativa-exploratoria con un grupo de profesores brasileños de lengua española que busca comprender qué tecnologías digitales fueron utilizadas durante la pandemia de COVID-19 y con qué fines didácticos para la educación digital. Los datos que sustentan el texto fueron recolectados entre 2020 y 2021 a través de cuestionarios y entrevistas a un grupo específico de docentes de educación básica y resaltan las formas en que se utilizan las tecnologías digitales para enseñar español. Se presentan reflexiones sobre la importancia de desarrollar la Competencia Digital Docente y la Tecnopedagogía Crítica en la formación del profesorado, para que puedan integrar, de forma coherente y fundamentada, las tecnologías y culturas digitales en los enfoques de enseñanza del español. Se observó la transformación de las aulas en ambientes de experimentación, pues nuevas tecnologías fueron utilizadas por docentes sin el respaldo de Instituciones Educativas.
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