Abordagens para melhorar a qualidade de educação e vida social na Federação Russa
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16139Palavras-chave:
Qualidade de vida, Veteranos, Educação, Terceira idade, Proteção socialResumo
A relevância do problema em questão é determinada pela necessidade de estudar o sistema transformador de educação e proteção social dos veteranos de guerra e idosos no quadro da mudança das condições sociais e econômicas, o que é particularmente significativo durante o processo de crescentes ameaças sociais. O objetivo do trabalho é estudar a experiência russa para melhorar a qualidade de vida e educação de veteranos e idosos no âmbito das condições modernas e desenvolver recomendações para melhorar a qualidade de vida da categoria investigada. O principal método de estudar este problema é o método do sistema (integrativo) que exige a análise de medidas sociais, econômicas, legais e outras medidas de apoio para os veteranos e idosos. O método sociológico da pesquisa é um levantamento com especialistas. O estudo concluiu que é vital melhorar a prática de interação interdepartamental no desenvolvimento de várias tecnologias e meios educacionais de serviços sociais. O significado prático do estudo é a possível utilização das recomendações desenvolvidas no âmbito da gerontologia social e das atividades práticas das instituições de proteção social da terceira idade; além disso, os resultados do estudo podem ser úteis tanto para os especialistas em segurança social e bem-estar social, como para o público em geral.
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