Globalização, identidade contemporânea e políticas públicas
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v0i6.9251Palavras-chave:
Globalização, Identidade, Sítios Simbólicos de Pertencimento, Políticas do Banco Mundial,Resumo
Cientes de que qualquer política de educação deverá ser compreendida na sua relação com o contexto mundial abordamos, primeiramente, a temática do homem contemporâneo e a sua nova identidade, surgida como conseqüência do fenômeno da globalização à luz dos pensadores Stuart Hall e Hassan Zaoual. Num segundo momento analisamos o caminho percorrido pelo Banco Mundial no que diz respeito à elaboração de programas de desenvolvimento e suas implicações na área das Políticas Públicas para a Educação.
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Publicado
19/01/2009
Como Citar
PASCUCCI, M. V. Globalização, identidade contemporânea e políticas públicas. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, n. 6, p. 76–87, 2009. DOI: 10.22633/rpge.v0i6.9251. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9251. Acesso em: 22 nov. 2024.
Edição
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Artigos
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