Alencar, Letycia Pedroso, Centro Universitário Adventista de São Paulo - Campus Engenheiro Coelho, Brasil

• Revista on line de Política e Gestão Educacional v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” - Artigos
  Superdotação/altas habilidades percebidas por pais e professores do ensino fundamental, nível I
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