A proposta metodológica de Bereday para a educação comparada: comentários e possibilidades

Beatriz Ribeiro Peixoto; Alexandre de Souza e Silva; Luciana Siqueira Rossetto Salotti

doi:10.22633/rpge.v25iesp.4.15931

Authors

Beatriz Ribeiro Peixoto Universidade Estadual Paulista – (UNESP), Marília - SP https://orcid.org/0000-0001-8882-6760
Alexandre de Souza e Silva Centro Universitário de Itajubá – (FEPI), Itajubá – MG https://orcid.org/0000-0002-9603-7881
Luciana Siqueira Rossetto Salotti Faculdade de Tecnologia de Assis “Prof. Dr. José Luiz Guimarães” (FATEC), Assis – SP https://orcid.org/0000-0002-5432-2553

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.4.15931

Abstract

Comparative Education is a method of studying national educational systems arising at the end of the 18th century in Europe and arriving in Brazil at the end of the 19th century. The following article aims to describe the different approaches of some classical authors, and some commentators in the area, describing the views and collaborations of all of them for a better understanding of the theoretical and methodological elements of Comparative Education, as well as the various changes and influences on research methodology in the field of comparative studies, at different times in history. In this direction, this article approaches and discusses the contribution of Bereday, understood as one of the main authors of Comparative Education; and Bray and Thomaz, Nóvoa and Bonitatibus, as some of the most studied commentators on the methodology of Comparative Education, and the possible relationships between them.

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Author Biographies

Beatriz Ribeiro Peixoto, Universidade Estadual Paulista – (UNESP), Marília - SP

Mestranda em Educação na UNESP - Marília.

Alexandre de Souza e Silva, Centro Universitário de Itajubá – (FEPI), Itajubá – MG

Pós-doutor em Educação pela UNESP - Assis. Professor. Curso de Educação Física.

Luciana Siqueira Rossetto Salotti, Faculdade de Tecnologia de Assis “Prof. Dr. José Luiz Guimarães” (FATEC), Assis – SP

Professora Doutora da FATEC - Assis. Membro do Grupo de Pesquisa COPPE. Doutorado em Linguística Aplicada aos Estudos da Linguagem (PUC).

References

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