Formación de dirección coral a distancia de futuros profesores de música

Resumen

El artículo refleja los resultados del estudio, cuyo propósito es identificar el potencial educativo del enfoque a distancia y determinar su papel en la conducta y formación coral de un futuro profesor de música. El estudio examina la situación en la dirección y formación coral de un futuro profesor de música, identifica los problemas y compara la metodología tradicional con la moderna. El estudio se realizó sobre la base del Instituto de Filología y Comunicación Intercultural de la Universidad Federal de Kazán en tres etapas. Se basó en la aplicación integrada del análisis de la literatura y la experiencia práctica, el estudio de los materiales didácticos, el seguimiento pedagógico y la generalización de la experiencia pedagógica. Durante el análisis de la aplicación del enfoque a distancia en la práctica educativa de la Universidad Federal de Kazán, se determinaron las condiciones para la implementación del formato a distancia en la formación de conducta y coral: provisión con la base material y técnica y apoyo metodológico especial en forma de recursos educativos digitales en conducta. y disciplinas corales; la disponibilidad de ayudas didácticas especializadas para la conducción autónoma y la formación coral y la posibilidad de recibir asesoramiento pedagógico a distancia. La eficacia de la formación en conducta y coral está determinada por el uso equilibrado del aprendizaje presencial y a distancia con una estrategia educativa y un apoyo metodológico bien definidos.