Más allá del discurso de post-verdad

Algunas reflexiones sobre la idea de falsas noticias basadas en lingüística corpus (análisis educativo)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.1.16508

Palabras clave:

Nuevo falso, Educación en Periodismo, Post-Verdad, Lenguaje del cuerpo, Medios de comunicación

Resumen

El objetivo de este estudio fue ir más allá del discurso de la posverdad: algunas reflexiones sobre la idea de fake news basadas en la lingüística de corpus (un análisis educativo). Este artículo ilustra cómo nos engañamos a nosotros mismos al intentar comprender las noticias falsas a través de la noción de una sociedad posterior a la verdad. Argumentamos que tanto los conceptos de noticias falsas como de posverdad no son una aberración de la historia de las prácticas mediáticas ni tampoco son de origen contemporáneo. Son una parte intrincada de las prácticas discursivas en las que se involucran los medios como institución. El artículo se basa en el enfoque de Foucault de las prácticas discursivas y aplica un marco metadiscursivo para rastrear la genealogía de la posverdad y las noticias falsas en un contexto indio. El artículo también ofrece una reflexión crítica sobre algunas de las estrategias clave para contener y contrarrestar las noticias falsas. Por ejemplo, la alfabetización mediática y los enfoques lingüísticos como la lingüística de corpus para detectar noticias falsas.

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Biografía del autor/a

Maanvender Singh, SRM University, Andhra Pradesh – India

Assistant Professor, Department of History.

Ugen Bhutia, SRM University, Andhra Pradesh – India

Assistant Professor, Department of Journalism.

Deep Moni Gogoi, Amity University, Noida-Uttar Pradesh – India

Assistant Professor, Amity School of Communication.

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Publicado

31/03/2022

Cómo citar

Singh, M., Bhutia, . U., & Moni Gogoi, . D. (2022). Más allá del discurso de post-verdad: Algunas reflexiones sobre la idea de falsas noticias basadas en lingüística corpus (análisis educativo). Revista on Line De Política E Gestão Educacional, 26(esp.1), e022032. https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.1.16508

Número

Sección

Artigos