Desarrollo de las formas de actividades educativas y de investigación en la educación escolar para la formación de la competencia etnocultural de los estudiantes
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.2.16575Palabras clave:
Historia local, Actividades extraescolares, Actividades educativas y de investigación, Recopilación de folcloreResumen
Las cuestiones de la organización de las actividades educativas y de investigación en las condiciones de la educación escolar moderna llaman la atención de los investigadores contemporáneos. Una de las cuestiones metodológicas es la organización de actividades educativas y de investigación de los escolares en el estudio de los "ecos" existentes de las festividades del folclore tradicional y los géneros del folclore hablado moderno. El artículo describe la secuencia de organización del trabajo sobre el estudio del folclore y los algoritmos para recopilar, procesar y almacenar textos de folclore hablado en el plan de estudios escolar. Además, el artículo introduce la idea de un “rincón de la tierra nativa” como una forma de actividades extracurriculares (historia local) en la escuela. El estudio proporciona la metodología de la organización del Rincón, sus rúbricas y temas. Los autores consideran las peculiaridades del estudio de la historia local estudio de la Patria Pequeña como parte de la Patria a escala global (el microcosmos nativo – la región – Rusia – el mundo).
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