Política de Acceso Abierto

Política de Acceso Abierto y Ciencia Abierta

DOXA – Revista Brasileña de Psicología y Educación

(Alineada con los principios de Ciencia Abierta, COPE, DOAJ y buenas prácticas editoriales internacionales)

1. Principios Institucionales

La DOXA – Revista Brasileña de Psicología y Educación adopta el Acceso Abierto inmediato y la Ciencia Abierta como principios estructurales de su política editorial, entendiendo que el conocimiento científico debe ser accesible, ético, transparente, responsable y socialmente comprometido.

La revista reconoce que el fortalecimiento de la ciencia depende de la democratización del conocimiento, de la transparencia editorial, de la integridad científica y de la amplia circulación de la producción académica.

Todo el contenido publicado por la DOXA se pone a disposición gratuitamente del público, sin barreras financieras, temporales o técnicas para acceso, lectura, descarga, intercambio y uso académico, respetando los derechos de autor, las licencias adoptadas y las buenas prácticas científicas.

2. Acceso Abierto

La DOXA adopta el modelo de Acceso Abierto inmediato (Open Access), permitiendo acceso completo y gratuito al contenido científico publicado.

La revista entiende el Acceso Abierto como un mecanismo esencial para:

  • democratización del conocimiento científico;
  • ampliación del impacto académico y social de las investigaciones;
  • fortalecimiento de la educación, la ciencia y la formación académica;
  • circulación internacional de la producción científica.

No existe cobro por acceso, lectura o descarga de los artículos publicados.

3. Ciencia Abierta

La DOXA reconoce la Ciencia Abierta como una práctica contemporánea de fortalecimiento de la comunicación científica, promoviendo:

  • transparencia en los flujos editoriales;
  • trazabilidad del proceso de evaluación;
  • integridad científica;
  • intercambio responsable del conocimiento;
  • diálogo científico cualificado;
  • valorización de la evaluación por pares.

La revista podrá adoptar prácticas de Ciencia Abierta, incluyendo:

  • evaluación abierta por pares;
  • publicación de dictámenes;
  • intercambio de información editorial;
  • transparencia sobre el flujo de evaluación;
  • disponibilidad de metadatos e identificadores persistentes.

La adopción de estas prácticas dependerá de la política editorial vigente, de la naturaleza de la presentación y del consentimiento de los participantes involucrados.

4. Derechos de Autor y Copyright

Los derechos de autor de los artículos publicados permanecen con los autores.

Al enviar y publicar en DOXA, los autores conceden a la revista una licencia no exclusiva para:

  • publicación;
  • edición;
  • difusión científica;
  • indexación;
  • preservación digital;
  • divulgación nacional e internacional del contenido.

Los autores asumen plena responsabilidad por el contenido publicado, incluyendo autoría, integridad científica, originalidad y conformidad ética.

5. Licencias Creative Commons

Salvo indicación en contrario, los contenidos publicados en DOXA están licenciados bajo:

Creative Commons – Atribución – No Comercial – Compartir Igual (CC BY-NC-SA)

Esta licencia permite:

  • compartir y redistribuir el material en cualquier medio o formato;
  • adaptar, remezclar y transformar el contenido;

Siempre que:

  • se otorgue atribución adecuada;
  • no exista uso comercial;
  • las obras derivadas se compartan bajo los mismos términos.

Otras licencias Creative Commons podrán adoptarse según:

  • política editorial vigente;
  • exigencias institucionales;
  • decisiones editoriales;
  • acuerdos específicos con autores.

6. Integridad Científica y Ética

Todos los procesos editoriales de DOXA están alineados:

  • con las Directrices del COPE (Committee on Publication Ethics);
  • con las recomendaciones del DOAJ;
  • con las prácticas de Ciencia Abierta;
  • con las Directrices del CSE;
  • con el Código de Buenas Prácticas Científicas de la FAPESP;
  • con las Directrices de Integridad Científica del CNPq.

La revista no tolera:

  • plagio;
  • autoplagio;
  • fabricación o manipulación de datos;
  • publicación redundante;
  • manipulación del proceso de evaluación;
  • uso antiético de Inteligencia Artificial.

7. Uso Responsable de Inteligencia Artificial (IA)

La DOXA reconoce el creciente uso de tecnologías y herramientas de Inteligencia Artificial en el contexto académico y editorial.

Autores, revisores y editores siguen siendo plenamente responsables del contenido científico producido y publicado.

El uso de IA deberá:

  • ser ético, transparente y responsable;
  • ser declarado cuando corresponda;
  • no sustituir la autoría humana;
  • no comprometer la originalidad, el rigor científico ni la integridad académica.

Las herramientas de IA no podrán ser reconocidas como autoras o coautoras de trabajos científicos.

8. Sostenibilidad Editorial

La DOXA reconoce que el Acceso Abierto y la Ciencia Abierta no eliminan los costos de la edición científica.

La sostenibilidad editorial de la revista está vinculada a:

  • gestión editorial cualificada;
  • procesos de evaluación;
  • revisión técnica y lingüística;
  • preservación digital;
  • infraestructura tecnológica y editorial.

La revista actúa con transparencia institucional y editorial respecto a sus procesos y políticas.

9. Preservación Digital y Visibilidad Científica

La DOXA adopta prácticas orientadas a la preservación digital y ampliación de la visibilidad científica, incluyendo:

  • DOI (Digital Object Identifier);
  • metadatos estandarizados;
  • interoperabilidad de sistemas;
  • indexación en bases y directorios científicos;
  • trazabilidad editorial y científica.

10. Actualización de la Política

Esta Política de Acceso Abierto y Ciencia Abierta podrá revisarse cada 6 (seis) meses, conforme:

  • actualizaciones de las directrices del DOAJ y COPE;
  • avances de la Ciencia Abierta;
  • evolución de las buenas prácticas editoriales;
  • demandas institucionales y científicas.

Declaración Final

La DOXA – Revista Brasileña de Psicología y Educación reafirma su compromiso con una ciencia:

  • ética;
  • transparente;
  • accesible;
  • responsable;
  • socialmente comprometida.

La revista entiende que el acceso al conocimiento científico constituye un elemento esencial para el fortalecimiento de la educación, la investigación y la sociedad.

© Copyright – DOXA – Revista Brasileña de Psicología y Educación
Gestión editorial: Editora Ibero-Americana
Política de Acceso Abierto y Ciencia Abierta – versión vigente. (10/05/2026)