Reflexiones sobre la diversidad en la educación infantil: una mirada para la formación de profesores
DOI:
https://doi.org/10.30715/doxa.v20i2.11638Palabras clave:
Diversidad, Educación infantil, Educación especial.Resumen
El presente estudio tiene como objetivo proponer reflexiones sobre la diversidad en la Educación infantil, considerando específicamente el público objetivo de la Educación Especial. Inicialmente se abordó el recorrido de la Educación Infantil desde el período asistencialista hasta su papel educativo asociando los aspectos del cuidar y del educar. A continuación, se trató del concepto de diversidad y sus implicaciones en la educación, así como su importancia en el principio de la Educación Básica. Por último, se discutió sobre la formación de los profesores para que sea posible viabilizar una educación de calidad para todos, con foco en la valorización de la diversidad. Se concluyó que hay un número reducido de investigaciones con la temática y que la formación de profesores es un camino fundamental para que se efectúe la inclusión y se amplíe la mirada, considerando la diversidad.
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