O conhecimento sobre sexualidade – por uma gnosiologia (teoria do conhecimento) em educação sexual: algumas indagações

Claudionor Renato da Silva

doi:10.30715/doxa.v22i1.13598

Autores/as

Claudionor Renato da Silva Universidade Federal de Jataí (UFJ), Jataí – GO https://orcid.org/0000-0003-1693-4804

DOI:

https://doi.org/10.30715/doxa.v22i1.13598

Palabras clave:

Educación sexual, Conocimiento sobre sexualidade, Gnosiología.

Resumen

Los conocimientos de las personas sobre la sexualidad en el área de la Educación Sexual (ES) a menudo son solo un punto de partida para la investigación o la formación continua de los docentes, pero las propuestas para la transformación en teoría son casi inexistentes. , posterior construcción del currículum en ES, de este conocimiento. En vista de esto, el presente artículo, con metodología bibliográfica, pretende proponer el referencial de gnosiología / teoría del conocimiento (G / TC), enfatizando las diferentes formas de conocer la sexualidad. Después de una breve referencia en G / TC, el artículo investiga la investigación sobre el "conocimiento sobre la sexualidad" y plantea algunas preguntas. La conclusión principal es que existe una limitación en los estudios sobre el conocimiento sobre la sexualidad desde el punto de vista de G / CT y, por lo tanto, existe una motivación para capacitar a nuevos investigadores en Iniciación Científica para que sus investigaciones sean operativas. perspectiva de G / TC en educación superior en cursos de pregrado y psicología.

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Biografía del autor/a

Claudionor Renato da Silva, Universidade Federal de Jataí (UFJ), Jataí – GO

Licenciado em pedagogia e matemática. Especialista em Gestão Educacional. Mestre em Educação na Linha Educação em Ciências e Matemática. Doutor em Educação Escolar pela UNESP/FCLar. Docente e pesquisador na Universidade Federal de Jataí. Docente do Programa de Pós Graduação em Educação.

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