Project Based Learning e Design Thinking em um projeto de intercâmbio

José Pinheiro Queiroz-Neto; Marcella Sarah Filgueiras de Farias; Emanuelle Lorena Teixeira Chagas

doi:10.21723/riaee.v16i3.14557

Autores

José Pinheiro Queiroz-Neto Instituto Federal do Amazonas (IFAM), Manaus – AM https://orcid.org/0000-0003-1498-2829
Marcella Sarah Filgueiras de Farias Instituto Federal do Amazonas (IFAM), Manaus – AM https://orcid.org/0000-0002-9408-9450
Emanuelle Lorena Teixeira Chagas Instituto Federal do Amazonas (IFAM), Manaus – AM https://orcid.org/0000-0003-0724-0253

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v16i3.14557

Palavras-chave:

Aprendizagem baseada em projetos, Design thinking, Habilidades interpessoais

Resumo

Este artigo apresenta a integração de duas metodologias que visam o desenvolvimento das Soft Skills, integrando a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projeto (Project Based Learning – PBL) a um método prático para a integração de habilidades e mentalidade inovadora no desenvolvimento de soluções, conhecido por Design Thinking - DT. Esta integração se deu no âmbito de um projeto de intercâmbio internacional com equipes formadas por alunos de países diferentes, oriundos de cursos diversos, com outros idiomas, cultura e base de conhecimento, desenvolvido ao longo de dez semanas. Levar aos alunos a formação em Soft Skills nesta multiplicidade se tornou um desafio ainda maior por ter ocorrido em um período de pandemia. Os resultados da integração PBL-DT demonstram o grande potencial destes métodos utilizados de maneira integrada, e atingiu aos objetivos do projeto.

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Biografia do Autor

José Pinheiro Queiroz-Neto, Instituto Federal do Amazonas (IFAM), Manaus – AM

Professor no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica. Doutorado em Ciências da Computação (UFMG).

Marcella Sarah Filgueiras de Farias, Instituto Federal do Amazonas (IFAM), Manaus – AM

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino Tecnológico.

Emanuelle Lorena Teixeira Chagas, Instituto Federal do Amazonas (IFAM), Manaus – AM

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica.

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