(2026), v. 21, Publicação Contínua

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DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v21i

Publicado: 01/01/2026

Artigos teóricos

Contribuições de Fernando González Rey ao debate decolonial na perspectiva das competências interculturais

Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Leonardo Victor de Sá Pinheiro

e20493
A educação como possibilidade de superação do habitus nas classes populares: contribuições de Bourdieu, Lahire e Freire

Danieli de Oliveira Biolchi, Airton Adelar Mueller

e20490
A Interculturalidade na Educação Indígena Chilena: uma revisão sob a perspectiva crítica

André Pires, Gabriela Correa Mercado

e20392
El legado de Paulo Freire bajo la lente transmetódica: entre decolonialidad planetaria, complejidad y esperanza

Milagros Elena Rodríguez, Ivan Fortunato

e20996
Humor e sexualidade na deficiência visual: uma análise fenomenológica

Andressa França, Fátima Elisabeth Denari†, Maria da Piedade Resende da Costa

e19440
Interseções entre o ensino de história e a literatura: uma contribuição teórico-metodológico da dialética no ensino

Thiago de Araújo Lira, Anderson Claytom Ferreira Brettas

e19425
Inovação no ensino superior: contribuições de artigos em periódicos brasileiros indexados na base SciELO e EBSCOhost (2012-2022)

Cristiane Batista de Castro, Luciana Oliveira Campolina, Victoria Helena Curado Oliveira

e19197
A formação por competências e a subordinação do Ensino Médio ao capital

Ramon de Oliveira

e19194
Uma problematização das atividades das Neurociências para a alfabetização

Isabella de Cássia Netto Moutinho

e20095
A ética do cuidado em “Nós”: sonhando nossas escolas em Merengue soñando nuestras escuelas en Merengue

Ana Paula Leivar Brancaleoni, Rosemary Rodrigues de Oliveira

e19980
Ensino religioso e laicidade do Estado nas campanhas presidenciais de Rui Barbosa (1909-1919)

Frederico Mendes Junior, Marica Cristina Gomes Machado
Ajedrez: un puente entre el juego y la educación

Mario Castro-Guerra, Noemí Grinspun Siguelnitzky, Rodrigo Clemente-Vergara

e18541
O pensamento crítico pela metacognição e autorregulação para o ensino superior reflexivo

Bruno Galera, Daniel Fernandes Cardoso, Daniel Leite Portella

e19843

Relatos de Pesquisas

Competências para o diretor escolar: ênfase nas dimensões morais, éticas e religiosas

Alessandro Custodio Giacomini, Rodrigo Follis, Silvia Cristina de Oliveira Quadros, Fabio Vinicius de Macedo Bergamo

e20402
Tradução e adaptação cultural da avaliação on-line rápida de leitura (ROAR) para o Brasil

Danielle Diniz de Paula, Luciana Mendonça Alves, Rebecca Chrispim Silva , Karine Votikoske Roncete, Guilherme Lichand , Jason D Yeatman

e20184
Humusidades digitais na formação docente: reflexões históricas entre Brasil e Argentina

José Augusto Ramos da Luz, Francisco Ramallo

e21172
Masculinidades em disputa: a escola brasileira como campo de forças e a construção de masculinidades plurais

Tarcia Regina da Silva

e21125
Processos insurgentes de autoavaliação da qualidade educacional em escolas brasileiras: compromissos e significados

Mara Regina Lemes de Sordi, Clarice Monteiro Escott

e20990
Retrato de uma sala de aula da década de 1950: uma análise crítica sobre o Ensino Primário na Zona da Mata Sul de Pernambuco

Rosane Michelli de Castro, Robson Barreto Sales, Giza Guimarães Pereira Sales

e20135
Notas sobre trabalho docente em tempos de pandemia

Camila Alberto Vicente de Oliveira, Fernando Silva dos Santos, Eliana Alves Duarte Gonçalves

e20788
Gestão do conhecimento e evasão escolar no Ensino Médio: subsídios para a tomada de decisão e melhoria da qualidade educacional nas escolas públicas do Paraná

Tereza Tomas Ribeiro Aranha, Leticia Fleig Dal Forno, Thaise Moser Teixeira, Ariane Simarco Scarci

e19725
Internacionalização da produção científica sobre práticas pedagógicas no ensino da enfermagem no Mercosul: análise bibliométrica

Elaine Regina Corrêa de Souza, George Pinheiro Carvalho, Marcia Helena Machado Nascimento, Ediane Maria Gheno, Ilma Pastana Ferreira

e19640
Entre cadernos e postagens: o uso do Instagram no ensino de sociologia

Aline de Azevedo, Leonardo Carbonieri Campoy

e20090
Escolhas docentes: o currículo em ação nos anos iniciais do ensino fundamental

Claudia Valentina Assumpção Galian, Claudia Lemos Vóvio, Denizart Fortuna

e19918
Concepções de professoras sobre bebês e literatura: vozes e olhares que se intercruzam

Simene Gonçalves Coelho, Fernanda Duarte Araújo Silva

e19842
A narrativa quilombola sobre identidade no ensino superior

Paulo Alberto Sobral de Moraes, Adriana Miranda Pimentel, Maria Beatriz Barreto do Carmo

e19820

Relatos de Experiência

Simulação realística no ensino superior sobre vacinação de adultos e idosos: relato de experiência

Alessandra Conceição Leite Funchal Camacho, Harlon França de Menezes, Rosana Moreira de Sant’Anna

e20282
O cuidado transcultural na formação do pesquisador: a internacionalização pela lente do modelo Sunrise

Natânia Candeira dos Santos, António Manuel dos Santos Ferreira, Geilsa Soraia Cavalcanti Valente, Elaine Antunes Cortez

e21388
Itinerâncias paisagísticas como estratégia pedagógica na pós-graduação

Altamiro Sergio Mol Bessa

e19398
Produção sensível e criativa de tecnologia educacional para idosos

Janaína Rozendo Ferreira dos Santos, Almira Alves dos Santos, Monique Carla da Silva Reis

e19748

Ensaios

A ampliação da percepção na interface Dança e Autismo: um ensaio da convivência

Roberta Maria Zambon Maziero

e20092

Entrevistas

Educação democrática, pensamento complexo e crise civilizatória: contribuições de Juan Miguel Batalloso Navas em diálogo com Edgar Morin

Alfredo Henrique Corrêa de Paula, Marilza Vanessa Rosa Suanno

e19278

Artigo de pesquisa

Socialização antecipatória e motivação na escolha do curso de licenciatura em Educação Física

Aldair José de Oliveira, Amaury Nogueira Sobrinho, Joanna Las Casas

e20507
Motivação e gamificação: o efeito da gamificação no ensino médio

Mônica David Ribeiro, Fabiana Maris Versuti

e20504
Os cursos de Licenciatura em Física de Pernambuco: estudantes concluintes e evadidos e suas relações com o saber

Nieldy Miguel da Silva, José Dilson Beserra Cavalcanti, Ronaldo Dionísio da Silva

e20393
Desenvolvendo soft skills por gamificação: inovação no ensino de gestão

Ana Lívia Cazane, Ana Paula Silva Ducatti, Luna Ribeiro Zimmermann Dias Cócus Doneda, Paulo Pardo

e20383
A formação continuada e o trabalho docente de professores alfabetizadores no município de Fortaleza (CE) na atualidade

Bruna Gonçalo do Nascimento, Francisca Fabiana Bento Correia, Anne Heide Vieira Bôto, Maria Marina Dias Cavalcante

e20379
Educomunicación, diálogo crítico y migraciones: hacia una alfabetización mediática crítica en la educación superior

Mayte Santos Albardía, Irati Agirreazkuenaga, Simón Peña-Fernández

e20356
Quem é a criança difícil? Esquemas cognitivos de profissionais da pré-escola

Gabriela Thomazinho

e20340
Afetomediação: uma ponte para a aprendizagem e o desenvolvimento de sujeitos com necessidades específicas

Fábia Daniela Schneider Lumertz, Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto

e20524
Estudo da relação do intervalo visoatencional e a fluência de leitura em escolares do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I

Ana Karolina Silva Deolindo Oliveira, Giseli Donadon Germano

e20296
O estágio na educação profissional: o que nos diz as legislações do Brasil e de Portugal

Tereza Kelly Gomes Carneiro , Liliana Rodrigues

e20250
Educação e resistência: práticas educativas do Movimento de Educação de Base (MEB) no contexto do sul da Amazônia paraense (1962-1985)

Darlene Araújo Gomes, Jocyléia Santana dos Santos, Azemar dos Santos Soares Júnior

e20219
O que mudou com a consultoria colaborativa? Relato de professoras

Camila Elidia Messias dos Santos, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Vera Lucia Messias Fialho Capellini

e20201
Burnout no trabalho docente: análise das dimensões da síndrome entre professores e professoras da rede pública estadual de Mato Grosso

Helvecio Pereira Lopes, Evando Carlos Moreira

e20194
Manejo das condições pós-covid-19: construção e validação de dispositivos educacionais para profissionais da saúde

Patricia Grando, Edlamar Kátia Adamy, Leila Zanatta

e20176
Regra de atualização do Piso do Magistério: desalinhamentos entre a valorização dos docentes e a melhoria das oportunidades na educação básica no Brasil

Valdoir Pedro Wathier, Renato de Oliveira Brito, Maria Cristina Mesquita da Silva, Aline Ferreira de Souza, Mônica Mendes Pereira Alves

e20167
Pensar com artes: a promoção da cidadania crítica no projeto Confi-Arte

Ana Catarina Monteiro, Rita Basílio

e20154
A avaliação biopsicossocial na Lei Brasileira de Inclusão (LBI): uma década de entraves à efetivação dos direitos das pessoas com deficiência

Loni Elisete Manica, Geraldo Camatta Caliman

e21203
Corpus lingüísticos como mediación pedagógica en la formación de traductores: un estudio exploratorio en el contexto mexicano

Adriana González Hernández, César Antonio Aguilar

e21127
Avaliação quadrienal e gestão estratégica da pós-graduação no Brasil: uma análise SWOT do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Kathy Souza Xavier de Araújo, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra

e21097
Treinamento de Habilidades Sociais Educativas Parentais em mães e pais de crianças com Transtorno do Espectro Autista

Eduardo Soares Damasco Rodrigues, Adriana Benevides Soares

e21067
Estratégias de aprendizagem baseadas em jogos: proposta tipológica fundamentada em uma abordagem hermenêutica

Victor Heluy do Prado, Mônica Ferreira da Silva, Carla Amor Divino Moreira Delgado, Élton Carneiro Marinho

e20968
Entre línguas e fronteiras: educação intercultural na fronteira Brasil–Bolívia e os limites da LDB em Mato Grosso

Avila Smitiely de Abreu Lima Ikuta, Alceu Zoia

e20931
Ações municipais do Poder Executivo na área educacional em Londrina/PR (1948-1991)

Tony Honorato, Carolina Martin

e20913
La formación pedagógica-didáctica del docente universitario en la Argentina: ¿(des)articulación con la investigación?

Ariadna Guaglianone, Marcelo Rabossi, Adriana Accinelli

e20863
A precarização do trabalho docente nas escolas rurais em um município do Centro-Oeste brasileiro

Ari Raimann, Dávila Marçal Martins

e20797
Entre a disciplina e a democracia: a militarização das escolas como expressão do conservadorismo na educação pública

Wanderson Alves Coelho, Eveline Borges Vilela-Ribeiro

e20787
Judicialização e déficit de vagas em creches públicas brasileiras: uma análise da produção acadêmica em educação (2014-2024) un análisis de la producción académica en Educación (2014-2024)

Rodrigo Correa Batista, Wesley Fernandes Vaz

e20784
O encontro da universidade com a escola: por outra racionalidade via extensão universitária

Maria Celeste Souza de Castro, Silvar Ferreira Ribeiro

e19733
O que sabemos (ou não sabemos) sobre a precarização do trabalho docente nas escolas privadas paulistas?

Franciele Del Vecchio dos Santos, Maria José da Silva Fernandes

e19721
Educação Intergeracional na Universidade da Maturidade: o que é e quais seus benefícios para o desenvolvimento de pessoas idosas e crianças

Neila Barbosa Osório, Nubia Pereira Brito Oliveira

e19677
Os desafios para o trabalho docente criador/autoral no contexto e condições laborais do sistema capitalista

Fabiana Luzia de Rezende Mendonça, Daniele Nunes Henrique Silva, Fabrício Santos Dias de Abreu

e19577
Estruturação de indicadores de resiliência aplicáveis a unidades educacionais: uma proposta de referencial para gestão e adaptação climática

Arthur Bispo Ferreira, Débora Olivato, Fabiana Alves Fiore

e19449
O uso do Scratch no ensino de Análise Combinatória: uma investigação com estudantes do Ensino Médio baseada nos Três Momentos Pedagógicos

Lucas Linke Nunes, Clandio Timm Marques, Ana Marli Bulegon

e19351
Racionalidade organizacional na administração pública de uma instituição educacional e interfaces com os objetivos de desenvolvimento sustentável da agenda 2030 da ONU: análise à luz da teoria crítica

Francisco Antonio Barbosa Vidal, Raquel da Silva Pereira, Nonato Assis de Miranda

e19259
Os itinerários formativos do ensino médio: experiências e relatos de gestores e docentes de duas escolas da rede pública estadual de São Paulo

André Randazz Randazzo Ortega, Joana D'arc Germano Hollerbach

e19240
Educação baseada em telessimulação: validação de um programa instrucional para o desenvolvimento da competência em diálogo socrático em terapia cognitivo-comportamental

Roberta Gonçalves Joaquim, Janaína Bianca Barletta, Fernando Alves de Lima Franco

e19212
O que os grafitos em banheiros da universidade nos contam sobre os estudantes universitários?

Mark Fernando da Silva Raboni, Mônica Mitsue Nakano, Luciane Sá de Andrade, Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves

e19206
Perfil dos estudantes e desempenho acadêmico: contributos para a política e práticas educacionais

Glaucio Roberto Bernardo de Cara, Leandro S. Almeida

e19199
Estudo da representatividade feminina em um Curso Técnico em Informática

Elisangela Muncinelli Caldas Barbosa, Daniela de Campos

e19191
Projeto Lixotec: a Educação Ambiental voltada à Tecnologia da informação verde (TI verde)

Ageu Tavella Gonçalves, Claudio Alexandre de Souza, Emerson Lazzarotto

e19170
Reflexões sobre o bullying na sala de aula: uma proposta pedagógica utilizando o conto de fadas

Maycon Hryniewicz de Almeida, Marizete Righi Cechin

e19897
Formação de professores: uma análise das concepções e da execução do Plano Estadual de Educação de Santa Catarina, Brasil

Morgana Bada Caldas, Naiara Gracia Tibola

e20127
Validação de e-books interativos como tecnologia educacional para curso online autoinstrucional sobre doação de sangue

Amanda Regina da Silva Góis, Flavia Leticya Oliveira Santos, Isabella Joyce Silva de Almeida Carvalho

e20106
O desempenho ortográfico de um grupo de alunos do 3º e 5º anos dos anos iniciais do ensino fundamental

Ana Carolina Manfroni, Simone Aparecida Capellini, Andréia Osti

e20000
Anime e ciência: aprendizagem significativa com Dr. Stone no Ensino Médio

Bianca Fonsêca de Freitas, Solange Xavier-Santos

e19914
Análise das proposições de candidatos surdos na redação do ENEM de 2017

Cristina Broglia Feitosa de Lacerda, Matheus Batista Barboza Coimbra, Eduarda Megumi Kawase

e19868
Silenciamentos e resultância da docência, na arte e na comédia

Rondon Marques Rosa, Mônica Machado

e19851
Estilo de vida e saúde de docentes da pós-graduação no contexto da pandemia da covid-19 no Brasil: o caso de uma Universidade Pública do Estado da Bahia

Berta Leni Costa Cardoso, Welton Cardoso Júnior, Cláudio Pinto Nunes

e19827
Marcadores sociais de diferença e o desenvolvimento da sexualidade de pessoas com deficiência visual

Helen Cristiane da Silva Theodoro, Hadriel Geovani da Silva Theodoro, Carolina Severino Lopes da Costa

e19823
Atuação na Educação Básica dos egressos dos cursos de pedagogia: uma análise descritiva das diferenças institucionais

Francisco Edmar Pereira Neto, José Airton de Freitas Pontes Junior

e19796
A participação popular na gestão democrática: um estudo de caso do Centro Educacional Unificado Vila Atlântica

Matheus de Jesus Liandro Silveira, Oswaldo Gonçalves Junior, Rodrigo Alberto Toledo

e19765

Artigos de revisão

Jovens autistas e a transição para a vida adulta: uma revisão sistemática da literatura nacional e internacional

Camila Siqueira Rodrigues Pellizzer, Patricia Giuriatti, Carla Beatris Valentini, Cláudia Alquati Bisol

e20323
Literatura de educação e tecnologia freiriana: fortalecimento da abordagem crítica em tempos de expansão do digital

Jaqueline Maria Freitas Prioli Novaes, Jaciara de Sá Carvalho

e20198
Serviços de acolhimento psicológico nas universidades sob a perspectiva psicanalítica/ psicodinâmica: uma revisão de escopo

Milena Morais Peotta, Paulo Cesar Bocalon, Fabio Scorsolini-Comin

e20971
Formação interdisciplinar de professores que ensinam Matemática e Ciências: uma revisão de literatura

Paulo César da Silva Batista, Marcilia Chagas Barreto, Mikaelle Barboza Cardoso

e21229
RPG de mesa no processo formativo: barreiras e dificuldades enfrentadas de implementação em sala de aula

Igor de Albuquerque Cieslak, Antonio Jorge Paraense da Paixão

e21070
Autorregulação da escrita em contexto educacional: uma síntese temática de estudos recentes

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho

e20890
Educação para mudanças climáticas no ensino médio: uma revisão sistemática (2000-2024)

Matheus Alves de Paula, Daniele Saheb Pedroso, Jhony Cesar Grein

e20537
Deficiência e sexualidade em intersecção: uma revisão sistemática de literatura

Marlon Jose Gavlik Mendes, Fátima Elisabeth Denari†

e19745
Reflexiones sobre la noción de transnumeración: enfoque en los libros de texto para los primeros años de escolaridad

Wilson Monteiro de Albuquerque Maranhão , José Messildo Viana Nunes, José Carlos de Souza Pereira

e19661
Formação docente para o enfrentamento do bullying e do cyberbullying: uma revisão de escopo

Dayse Lorrane Gonçalves Alves, Ana Carina Stelko-Pereira, Juliana Aparecida Matias Zechi

e20121
Experiência escolar e sociabilidade juvenil em territórios segregados: dinâmicas e contextos do segundo seguimento do Ensino Fundamental (EFII)

Ruth Bernardes de Sant’Ana†

e19865