Avaliadores ad hoc 2025

Ademir Damazio. Pesquisador independente, Tedmat (Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL) e Gepape em Rede - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Atividade Pedagógica (USP), SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6755-3377

Atair Silva de Sousa. Universidade de São Paulo (USP), SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1355-8797

Danúbia da Silva Leão. Secretaria de Estado de Educação, Diretoria Regional de Cáceres, Coordenadoria de Formação - SEDUC/DRE/COFOR - Cáceres (MT), Brasil. https://orcid.org/0000-0001-8232-3062

Eliani Cristina Moreira da Silva. Supervisora de ensino e docente, Secretaria Municipal de Educação e Secretaria Estadual de Educação, São José do Rio Preto, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-2615-5380

Fábio Vinicius Alves. Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília - FFC de Marília, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-9899-2375

Marcos Sorrentino. Ministério do Meio Ambiente. Pós-Doutor em Educação. Diretor do Departamento de Educação Ambiental e Cidadania da Secretaria Executiva do Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA). https://orcid.org/0000-0003-4394-1655.

Vilmar Alves Pereira. Universidade do Estado de Mato Grosso – Brasil. https://orcid.org/0000-0003-2548-5086

Joyce Otânia Seixas Ribeiro. UFPA, Belém, Pará, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1323-3554

Elgar Gualdron Pinto. Universidad de Pamplona, Pamplona (N.S.), Colombia. https://orcid.org/0000-0002-4081-2092

Luís Carlos Martins D'Almeida Mota. Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Coimbra - Portugal; Centro de Investigação e Inovação em Educação (inED). https://orcid.org/0000-0003-4014-9590

Darcisio Natal Muraro. Universidade Estadual de Londrina (UEL) Londrina, PR, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-5413-8385

Angela Silva-Salse. UTEM; Santiago, Región Metropolitana, Chile. https://orcid.org/0000-0001-9037-6834

Willer Moravia. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro - RJ, Brasil.  Université de Limoges, Limoges, França. https://orcid.org/0000-0003-1967-5481

Loanda Alves Triboli. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre/Brasil. https://orcid.org/0000-0001-8456-7298

Adelcio Machado dos Santos. Uniarp, Caçador, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3916-972X

Rafael Rossi de Sousa. PUC-Rio, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. https://orcid.org/my-orcid?orcid=0000-0003-1369-6871

Guélmer Júnior Almeida de Faria. Universidade Federal de Viçosa, Montes Claros, MG, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-2089-3064

Ariadne Lopes Ecar. IFSP, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-4562-8702

Vitor Sousa Cunha Nery. Universidade Estadual do Amapá, Macapá, AP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1309-6094

Edvaldo Costa Rodrigues. Universidade Estadual do Maranhão (UEMA, Maranhão, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-0312-6330

Flavio Santiago. Eureka, Lombardia, Itália. https://orcid.org/0000-0001-7019-2042

Maurício Fagundes. Universidade Federal do Paraná - UFPR - Paraná - Brasil. http://orcid.org/0000-0003-3623-2973 

Luiz Antonio Gomes Senna, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1086-8829

Edicléa Mascarenhas Fernandes, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3998-2016

Kelly Leticia da Silva Sakata, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). Maracaju. Mato Grosso do Sul. Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4176-0412

Tamara de Lima. IFSP, Presidente Epitácio, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-9839-3217

Luiz Carlos Marinho de Araújo. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Montes Claros, MG, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4385-8093

Thais Andressa Lopes de Oliveira. Universidade Estadual de Maringá. Av. Colombo, 5790, Zona 7, Maringá - PR, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-4862-1258

Cristina Maria Pescador. Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, RS, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-9659-3685

Pedro Nicolás Aldana Afanador. Universidad Autónoma de Bucaramanga, Bucaramanga, Santander, Colombia. https://orcid.org/0000-0002-8251-2127

Daniel Novaes. Universidade São Francisco, Itatiba, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4021-8410

Alexsandro da Silva Marques. Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-1230-2578

Lina Maria Osorio Valdes. Universidad Autónoma de Bucaramanga, Bucaramanga, Santander, Colombia. https://orcid.org/0000-0003-2305-9630

Jonas Souza Barreira. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Marabá, PA, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-7902-212X

Luciane Weber B Hees. São Paulo, SP, Brasil, https://orcid.org/0000-0002-9620-5259

Evaldo Piolli. UNICAMP, São Paulo, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-5321-5038

Eliane Cerdas. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Mato Grosso do Sul, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1348-3131

Andreia Cristiane Silva Wiezzel. Presidente Prudente, SP, Brasil. http://orcid.org/0000-0003-4592-5421

Jefferson Luis Brentini da Silva. Secretaria Municipal de Educação de Bebedouro -SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-4893-9442

Regina Celi Alvarenga de Moura Castro. Universidade Federal do Pará, Altamira, Pará, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-8963-3108

Ramon de Oliveira. Universidade Federal de Pernambuco. Recife, PE, Brasil. https://orcid.org/0000000223742627

Marcelo Moreira Cezar. UFN, Santa Maria, RS, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4395-9804

Eduardo Norcia Scarfoni. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3333-6806

Sadao Omote. Universidade Estadual Paulista, campus de Marília, Marília, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-2455-4529

Poliana Bruno Zuin. São Carlos, São Paulo, Brasil. http://lattes.cnpq.br/0389350936548546

Letícia Fleig Dal Forno. Docente na Unicesumar, Maringá, Paraná, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-3102-8757

Luiz Eduardo Andrade. Universidade Federal de Alagoas, Maceió, AL, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6436-8758

Vanessa Cardoso Cezário. São Paulo, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-4553-7456

Jaqueline Maissiat. IFTM - Campus Uberaba - Uberaba, MG – Brasil. https://orcid.org/0000-0002-9124-4267

Alexandra Ferreira Martins Ribeiro. Curitiba - Paraná – Brasil. https://orcid.org/0000-0002-3942-8050

Antonio Gonçalves Nunes Neto. Matinhos, Pr, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-5539-9133

Francisco Caloia Hombo Alfredo. Lubango, HLA, Angola. https://orcid.org/0000-0002-1570-3679

Cristiane do Socorro dos Santos Nery. Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), Macapá - AP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1323-6069

Dra. Ingrid del Valle García-Carreño. UPO, Sevilla, España. https://orcid.org/0000-0001-9727-4611

Rosimari A. Viveiro Ruy. UNESP - Araraquara, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-7974-2044

Thaís Cristina Rodrigues Tezani. UNESP/Bauru SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-0601-1865

Rodolfo Fernandes Esteves. Varginha, MG, Brasil. http://lattes.cnpq.br/4778895417611312

Márcia Regina Holanda da Cunha. Vitória, ES e Brasil. https://orcid.org/0000-0002-7087-9482

Luiz Guilherme Augsburger. Florianópolis, UDESC, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3136-9890

Margarita Ercilia Aravena Gaete. La Serena, Chile. https://orcid.org/0000-0003-3198-8384

José Moisés Nunes da Silva. Natal, RN, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-2799-6835

Zeca Catuco André Quimuanga. Instituto Superior de Ciências de Educação do Uíge (ISCED-Uíge), Angola. https://orcid.org/0000-0002-7304-0738

Rosana Muniz de Medeiros. UA - Universidade de Aveiro – Portugal. https://orcid.org/0000-0002-4786-6667

Adriana do Carmo Bellotti. Universidade Estadual Paulista, UNESP, Faculdade de Ciências e Letras, campus de Araraquara, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-2132-0006

Ivonne Coromoto Sánchez Sánchez. Universidade Federal do Norte do Tocantins, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-2485-1059

Jairo de Carvalho Guimarães. Teresina, PI, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-5901-5026

Solange Pereira da Silva. Breves, Pará, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-5324-0628

Geovanni Cabral. Marabá, Pará, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-0768-8525

Francisco Gárate Vergara. Santiago de Chile. https://orcid.org/0000-0002-4295-8255

Lais Helena Gouveia Rodrigues. Univesidade de Aveiro, Aveiro, Portugal. https://orcid.org/0000-0003-2321-8742

Isis de Albuquerque. São Carlos, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-5421-2725

Daniel Augusto da Silva, Fundação Educacional do Município de Assis, Assis, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-2716-6700

Welinton Baxto. Universidade de Brasília (UnB), Faculdade de Educação, Brasília - DF, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6716-7353

Michele Borges de Souza. Belém, PA, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4184-0981

Priscila de Mattos. Pesquisadora Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil. https://orcid.org/0009-0003-0729-7994

Maria Nilvane Fernandes. Universidade Federal do Amazonas – UFAM, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-3420-2714

Claudia Barbosa. Universidade Estadual do Oeste do Paraná UNIOESTE Cascavel, PR, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-5478-3424

Juan Pablo Catalán Cueto. Universidad Andrés Bello, Chile. https://orcid.org/0000-0003-4702-8839

Valdoir Pedro Wathier. Universidade Católica de Brasília (UCB), Brasília, DF, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4651-0105

Maria M. Nascimento. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real, Portugal. https://orcid.org/0000-0002-3913-4845