Humor e sexualidade na deficiência visual: uma análise fenomenológica

Autores

Palavras-chave:

deficiência visual, cegueira, sexualidade, humor, fenomenologia

Resumo

O humor, quando mobilizado por uma mulher com cegueira em performances públicas, pode operar como prática discursiva que tensiona estigmas e reposiciona a deficiência visual no campo do desejo, da agência e da autonomia feminina. Este estudo tem como objetivo analisar como se articulam, em vídeos publicados em perfil público do Instagram, representações da deficiência visual, da sexualidade e do humor, bem como indícios de recepção do público por meio de comentários associados. Trata-se de pesquisa qualitativa, de caráter exploratório-descritivo, fundamentada em análise documental com orientação fenomenológica, cujo corpus foi constituído por três vídeos selecionados na primeira quinzena de janeiro de 2024. Os achados indicam que a performance humorística desloca mitos de assexualização e infantilização historicamente atribuídos à pessoa com cegueira, ao mesmo tempo em que explicita ambivalências de leitura, entre reconhecimento, riso imediato, estranhamento e reatualização de estigmas.

https://doi.org/10.21723/riaee.v21i00.1944001

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Biografia do Autor

Andressa França, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos, SP, Brasil

Doutoranda em Educação Especial pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Educação Especial pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Especialista em Neuropsicopedagogia - Faculdade Metropolitana. Especialista em Gestão da Aprendizagem e Educação Cognitiva - Unicesumar. Bacharel em Administração - Unicesumar. Licenciada em Letras, habilitação Português/Espanhol na Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG. Licenciada em Letras Libras - Centro Universitário Leonardo Da Vinci (UNIASSELVI). Professora colaboradora da Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG, pelo departamento de Estudos da Linguagem (DEEL). E-mail:andressa.fr94@gmail.com

Fátima Elisabeth Denari, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos, SP, Brasil

Graduação em Estudos Sociais pela Associação de Escolas Reunidas de São Carlos (1976), graduação em Complementação Pedagógica pela Faculdade São Luiz (1986), mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (1984) e doutorado em Metodologia do Ensino pela Universidade Federal de São Carlos (1997). Atualmente é professor associado 4 junto ao departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos e professor e orientador de mestrado e doutorado junto ao Programa de Pós Graduação em Educação Especial. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento Humano, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, educação inclusiva, sexualidade e deficiência e formação de professores. Desde 2013 atua como professor colaborador junto ao Programa de Pós Graduação em Diversidade e Educação Sexual da FCL/UNESP, campus de Araraquara

Maria da Piedade Resende da Costa, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos, SP, Brasil

Psicóloga e Pedagoga pela Universidade Católica de Pernambuco, Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos e Doutora em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo. Fonoaudióloga pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia. Foi professora dos Departamentos de Psicologia e de Metodologia do Ensino da Universidade Federal da Paraíba e do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos. Atualmente é professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos com orientação no mestrado e doutorado e supervisão de pós-doutorado. Possui publicações em livros, capítulos de livros e artigos em periódicos especializados. Livros em Surdocegueira: Descobrindo a Surdocegueira (2005 1ª edição); Surdocegueira: Estudos e Reflexões (2015); Surdocegueira por Síndrome de Usher (2016); Surdocegueira: Níveis e Formas de Comunicação (2016).

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Publicado

17/04/2026

Como Citar

FRANÇA, A.; DENARI, F. E.; COSTA, M. da P. R. da. Humor e sexualidade na deficiência visual: uma análise fenomenológica. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 21, p. e19440, 2026. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/19440. Acesso em: 21 abr. 2026.

Edição

(2026), v. 21, Publicação Contínua

Seção

Artigos teóricos

Licença

Copyright (c) 2026 Andressa França, Fátima Elisabeth Denari, Maria da Piedade Resende da Costa

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