Equipe Editorial
Editor
José Luís Bizelli
Livre Docente em Gestão de Políticas Públicas. Programa de Pós-Graduação em Mídia e Tecnologia, Faculdade de Artes, Arquitetura e Comunicação (FAAC), Unesp - Bauru, Brasil. Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, Faculdade de Ciências e Letras (FCLAr), Unesp - Araraquara, Brasil.
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Editor Adjunto
Mario Martin Bris
Professor Titular da Univerisdad de Alcalá - Alcalá de Henares, Espanha. Diretor da Cátedra Iberoamericana de Educación OEI-UAH.
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Editores Executivos América Latina
Lina Maria Osorio Valdés
Professora Coordenadora de Programa de Pós-Graduação na Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) - Bucaramanga, Colômbia.
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Adriana Inés Ávila Zárate
Professora Pesquisadora e Coordenadora Acadêmica do Mestrado em Educação da Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes da Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) - Bucaramanga, Colômbia.
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Jani Moreira
Profa. Dra. Universidade Estadual de Maringá. Departamento de Teoria e Prática da Educação (DTP), Programa de Pós-graduação em Educação (PPE) - Maringá, Brasil.
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Vilmar Alves Pereira
Professor Orientador no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Internacional Iberoamericana (UNINI) - Porto Rico; e no Programa de Pós-Graduação em Projetos com especificidade em Pesquisa da Universidade Internacional Iberoamericana (UNINI) - México. Professor Colaborador no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável (PPGDRS) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) - Marechal Cândido Rondon, Brasil.
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Editores Executivos Portugal
Marc Marie Luc Philippe Jacquinet
Professor Associado da Universidade Aberta, Departamento de Ciências Sociais e de Gestão. Investigador do Centro de Estudos Globais (CEG) - Lisboa, Portugal.
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João Carlos Relvão Caetano
Professor Associado, Vice-Reitor para Assuntos Institucionais e Comunidades de Língua Portuguesa e Presidente da Comissão de Ética da Universidade Aberta. Investigador do Centro de Estudos Globais (CEG) e do Doutoramento em Estudos Globais (DEG) - Lisboa, Portugal.
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Comitê Científico Nacional
Ana Cláudia Bortolozzi
Livre Docente em Educação Sexual, Inclusão e Desenvolvimento Humano. Professora Associada do Departamento de Psicologia, Faculdade de Ciências (FC/Unesp). Programas de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem (FC/Unesp, Bauru) e em Educação Escolar (FCLar/ Unesp, Araraquara). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa Sexualidade, Educação e Cultura (GEPESEC) e coordenadora do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Educação Sexual (LASEX).
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Andreza Marques de Castro Leão
Livre Docente em Educação Sexual (Unesp). Associada ao Departamento de Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências e Letras (FCLAr/Unesp). Programas de Pós-Graduação em Educação Sexual e em Educação Escolar, Faculdade de Ciências e Letras (FCLAr), Unesp - Araraquara, Brasil.
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Antonio Carlos Figueiredo Costa
Professor da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Brasil. Doutor em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) - Brasil. Líder do Grupo de Pesquisas José Carlos Mariátegui.
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Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis Boto
Livre Docente em Filosofia da Educação pela Faculdade de Educação (FE), Universidade de São Paulo (USP) - São Paulo, Brasil. Professora Titular da FE/USP - São Paulo, Brasil. Programas de Pós-Graduação em Educação (FE/USP) e em Educação Escolar (FCLAr/Unesp). Participa ainda do Grupo de Pesquisas Direitos Humanos, Democracia, Política e Memória, do Instituto de Estudos Avançados da USP.
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Cleiton de Oliveira
Professor Colaborador no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) - Piracicaba, Brasil. Pesquisador no Laboratório de Gestão Educacional (LAGE) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) - Brasil.
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Elcimar Simão Martins
Professor Adjunto C da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Professor Permanente do Mestrado Acadêmico em Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis (MASTS/UNILAB). Professor Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Diversidade e Docência (EDDocência).
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Eladio Sebastián Heredero
Professor Visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - Campo Grande, Brasil. “Cátedra Distinguida” pelo Centro de Enseñanza Técnica y Superior do México. Professor Doutor Aposentado pela Universidad de Alcalá - Alcalá de Henares, Espanha.
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Emerson Augusto de Medeiros
Professor Adjunto do Departamento de Ciências Humanas, Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) Programa de Pós-graduação em Ensino (POSENSINO), UFERSA. Líder do Grupo de Pesquisa "Formação Docente" da Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA - Mossoró, Brasil.
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Fátima Elisabeth Denari
Professora Associada do Departamento de Psicologia, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) - São Carlos, Brasil. Programas de Pós-graduação em Educação Especial (UFSCar) e em Diversidade e Educação Sexual (FCLAr/Unesp).
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Helen Silveira Jardim de Oliveira
Professora Titular do Primeiro Segmento do Ensino Fundamental no Colégio Pedro II - Rio de Janeiro, Brasil. Líder do Laboratório de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática nos Anos Iniciais (LEPPEMAI CPII).
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Ivan Fortunato
Professor em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Itapetininga, Brasil. Doutor em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades (USP), Doutor em Desenvolvimento Humano e Tecnologias (Unesp) e Doutor em Geografia (Unesp).
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Liliane Parreira Tannús Gontijo
Professora Associada do Instituto de Ciências Biomédicas, Faculdade de Odontologia, Universidade Federal de Uberlândia (UFU) Professora da Residência Multiprofissional. Programa de Pós-Graduação em Saúde Ambiental e Saúde do Trabalhador (UFU) - Uberlândia, Brasil.
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Lucia Pereira Leite
Livre Docente em Psicologia da Educação. Professora Associada do Departamento de Psicologia, Faculdade de Ciências (FC/Unesp). Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (FC/Unesp). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Deficiência e Inclusão (GEPDI) - Bauru, Brasil.
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Luci Regina Muzzeti
Livre Docente em Sociologia da Educação. Professora Assistente Doutora da Faculdade de Ciências e Letras (FCLAr/Unesp). Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, na Linha de Pesquisa "Sexualidade, Cultura e Educação Sexual" (FLCAr/Unesp) -Araraquara, Brasil.
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Maria Ângela Barbato Carneiro
Professora Titular e Coordenadora do Núcleo Cultura e Pesquisas Brincar, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) - São Paulo, Brasil.
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Maíra Darido da Cunha
Professora da Faculdade de Bertioga (FABE). Diretora de Escola concursada, desde 2015, pela Rede Municipal de Ensino de Bertioga e membro do Conselho de Educação de Bertioga - Bertioga, Brasil.
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Maria Eulina Pessoa de Carvalho
Professora Titular da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Programa de Pós-graduação em Educação (UFPB). Líder do grupo de pesquisa Gênero, Educação, Diversidade e Inclusão - João Pessoa, Brasil.
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Mary Neide Damico Figueiró
Professora Sênior da Universidade Estadual de Londrina (UEL) - Londrina, Brasil. Membro do Grupo de Pesquisa EDUSEX Formação de educadores e Educação Sexual CNPq/UDESC e do Núcleo de Estudos da Sexualidade (NUSEX), da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp) - Araraquara, Brasil.
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Maria Luiza Cardinale Baptista
Professora e pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Turismo e Hospitalidade e dos Cursos de Comunicação Social da Universidade de Caxias do Sul (UCS) - Caxias do Sul, Brasil. Professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura da Amazônia, da Universidade Federal do Amazonas (UFAM).
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Neide de Aquino Noffs
Professora Titular da Faculdade de Educação, Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) - São Paulo, Brasil.
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Pierre André Garcia Pires
Professor Associado Nível I/ Doutor do Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), Universidade Federal do Acre (UFAC) - Rio Branco, Brasil. Programas de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (MPECIM) e Mestrado Acadêmico em Ciências da Saúde na Amazônia Ocidental. Líder do Grupo de Pesquisa em Educação e Cultura da Universidade Federal do Acre (UFAC).
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Osmar Hélio Alves Araújo
Professor Adjunto do Centro de Ciências Aplicadas e Educação (CCAE)/Departamento de Educação (DED), Universidade Federal da Paraíba (UFPB)/Campus IV - Litoral Norte - Mamanguape, Brasil. Líder do Grupo de Pesquisa: LACONEX@O/UFPB - Laboratório de práticas, estudos e pesquisas em formação de professores - Universidade e Escolas de Educação Básica.
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Paula Ribeiro
Professora Titular no Instituto de Educação da Universidade Federal de Rio Grande, Brasil. Pesquisadora do Grupo de Investigación en Educación y Sociedad - GIES, composto pelas seguintes instituições: Universidade de Castilla-La Mancha, Universidade Federal do Rio Grande - FURG, Universidad de Córdoba, Instituto Politécnico de Coimbra - Escola Superior de Educação. É líder do Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola - GESE, atuando principalmente nos seguintes temas: corpos, gêneros e sexualidades.
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Paula Ramos de Oliveira
Professora Assistente Doutora do Departamento de Ciências da Educação, Faculdade de Ciências e Letras (FCLAr), Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp) - Araraquara, Brasil. Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas de Filosofia para Crianças (GEPFC-CNPq). Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar (FCLAr/Unesp) e Programa de Mestrado em Filosofia (PROF-FILO/núcleo UFSCar).
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Paulo Rennes Marçal Ribeiro
Livre Docente em Sexologia e Educação Sexual pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp) - Brasil. Programas de Pós-Graduação em Educação Sexual (FCLAr), Unesp - Araraquara, Brasil, e em Educação Escolar (FCLAr), Unesp - Araraquara, Brasil.
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Pedro Ganzeli
Livre Docente do Departamento de Política, Administração e Sistemas Educacionais (DEPASE), Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) - Campinas, Brasil. Coordenador do Laboratório de Gestão Educacional (LAGE).
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Rosebelly Nunes Marques
Professora do Departamento de Economia, Administração e Sociologia, Universidade de São Paulo (USP) - Piracicaba, Brasil.
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Ricardo Ribeiro
Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar (FCLAr/Unesp). Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP.
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Sandra Pottmeier
Programa de Pós-Graduação em Educação da Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB) - Blumenau, Brasil. Professora Titular da Escola de Educação Básica Padre José Maurício. Pesquisadora no Projeto de Extensão vinculado ao Grupo de Pesquisa de Estudos em Linguagem, Cultura e Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (GELCE/UFSC) - Blumenau, Brasil.
ORCID | Currículo Lattes | E-mail: pottmeyer@gmail.com
Sebastião de Souza Lemes
Professor Assistente Doutor do Departamento de Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar (FCLAr/Unesp). Líder do GEAPE - Grupo de Estudos em Avaliação e Políticas Educacionais - Araraquara, Brasil.
ORCID | Currículo Lattes | E-mail: ss.lemes2@gmail.com
Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo
Professora Assistente Doutora do Departamento de Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências e Letras (FCLAr/Unesp). Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar (FCLAr/Unesp) - Araraquara, Brasil.
ORCID | Currículo Lattes | E-mail: sigolo@fclar.unesp.br
Sonia Maria Martins de Melo
Professora Titular Aposentada do Centro de Ciências da Educação, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) - Florianópolis, Brasil. Programa de Pós-Graduação em Educação (UDESC). Líder do Grupo de Pesquisa EDUSEX Formação de Educadores e Educação Sexual CNPq/UDESC, além de pesquisadora junto ao Círculo de Pesquisa em Educação Sexual e Sexualidade - CiPESS/CNPq/UEL e Núcleo de Estudos da Sexualidade (NUSEX)CNPq/UNESP/Araraquara.
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Comitê Científico Internacional
Adela Zahonero Rovira
Professora do Departamento de Didáctica, Univerisdad de Alcalá - Alcalá de Henares, Espanha.
ORCID | E-mail: adela.zahonero@uah.es
Adriana María Martinez Arias
Diretora de de Aprendizaje y Asuntos Profesorales, Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) - Bucaramanga, Colômbia.
ORCID | Currículo UNAB | E-mail: amartinez18@unab.edu.co
Almerindo Janela Afonso
Professor Associado do Instituto de Educação, Universidade do Minho - Braga, Portugal. Membro do Centro de Investigação em Educação. Diretor do Departamento de Sociologia da Educação.
ORCID | Currículo Lattes | E-mail: akfonso@iep.uminho.pt
Ana Cláudia Rodrigues Camões
Professora do Instituto de Estudos Superiores de Fafe Lda - Fafe, Portugal. Professora no mestrado de Ciências da Educação - Pedagogia Social da Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa Centro Regional do Porto - Porto, Portugal.
ORCID | Currículo CIÊNCIAVITAE | E-mail: acrcamoes@gmail.com
Ana Margarida Vieira da Veiga Simão
Professora Catedrática da Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa - Lisboa, Portugal. Coordena a seção de Psicologia da Educação e da Orientação da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa e em colaboração o Programa de Estudos da Aprendizagem Autorregulada e o Programa de Doutoramento Interuniversitário (Coimbra-Lisboa) em Psicologia da Educação.
ORCID | Currículo CIÊNCIAVITAE | E-mail: amsimao@fp.ul.pt
Carmen Alcaide-Spirito
Professora Titular do Departamento de Ciencias de la Educación e Diretora de Aula de Bellas Artes da Universidad de Alcalá - Alcalá de Henares, Espanha.
ORCID | Currículo UAH | E-mail: carmen.alcaide@uah.es
Damarys Roy Sadradín
Diretora do Magister y Diplomado en Docencia para la Educación Superior, Universidad Andrés Bello (UNAB) - Santiago, Chile.
ORCID | Currículo UNAB | E-mail: damarys.roy@unab.cl
David Montalvo Saborido
Professor Associado do Departamento de Ciencias de la Educación, Univerisdad de Alcalá - Alcalá de Henares, Espanha.
ORCID | Currículo UAH | E-mail: david.montalvo@uah.es
Eduardo Duque
Professor da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais, Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga - Braga, Portugal. Membro integrado do Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho - Portugal.
ORCID | Currículo Lattes | E-mail: ejduque@gmail.com
Estela Mafalda Inês Elias Fernandes da Costa
Professora Associada do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa - Lisboa, Portugal. Coordenadora do mestrado em Gestão Escolar e Administração. Atua na área de Políticas Educacionais e Administração.
ORCID | Currículo CIÊNCIAVITAE |E-mail: ecosta@ie.ulisboa.pt
Isabel Chagas
Professora Auxiliar do Instituto de Educação, Universidade de Lisboa - Lisboa, Portugal.
ORCID | Currículo Lattes | E-mail: ichagas1@gmail.com
Juan Pablo Catalán Cueto
Professor Pesquisador da Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Universidad Andrés Bello (UNAB) - Santiago, Chile.
ORCID | Currículo UNAB | E-mail: jpcatalan@gmail.com
Laura Rayón Rumayor
Professora Titular do Departamento de Estudios Educativos, Universidad Complutense de Madrid - Madri, Espanha. Grupo de Pesquisa Desarrollo tecnológico, exclusión sociocultural y educación.
ORCID | Currículo UCM | E-mail: larayon@ucm.es
Maria Filomena Rodrigues Teixeira
Professora Coordenadora da Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Coimbra - Coimbra, Portugal. Coordenadora do Mestrado em Educação em Saúde. Professora Visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação Sexual, Faculdade de Ciências e Letras (FCLAr), Universidade Estadual Paulista, Unesp - Araraquara, Brasil.
ORCID | Currículo Lattes | E-mail: filomena.tx@gmail.com
Marina García Carmona
Professora do Departamento de Didática e Organização Escolar da Universidade de Granada - Melilla, Espanha.
ORCID | Currículo UGR | E-mail: marinagc@ugr.es
Natércio Afonso
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa - Lisboa, Portugal. Grupo de Investigação: Política e Administração Educacional.
ORCID | Currículo ULisboa | E-mail: ngafonso@ie.ul.pt
Nieves Hernandez Romero
Secretária do Departamento de Ciencias de la Educación, Univerisdad de Alcalá - Alcalá de Henares, Espanha.
ORCID | Currículo UAH | E-mail: nieves.hernandez@uah.es
Paula da Costa Ferreira
Professora Convidada da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa - Lisboa, Portugal. Pesquisa Psicologia da Educação no Centro de Investigação de Ciências Psicológicas.
ORCID | Currículo ULisboa | E-mail: paula.costa.ferreira@gmail.com
Paula Paulino
Professora Auxiliar na Escola de Psicologia e Ciências da Vida, Universidade Lusófona - Lisboa, Portugal. Investigadora no Centro de Investigação em Ciência Psicológica, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Docente convidada na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
ORCID | Currículo Lattes | E-mail: a.paula.paulino@gmail.com
Ramona Imelda García López
Departamento de Educación, Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON) - Sonora, México. Membro do Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).
ORCID | Currículo ITSON | E-mail: igarcia@itson.edu.mx
Rubén Edel Navarro
Pesquisador em Tempo integral da Faculdade de Pedagogía, Universidad Veracruzana - Veracruz, México. Membro do Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).
ORCID | Currículo UV | E-mail: redeln@gmail.com
Sidclay Bezerra Souza
Professor Auxiliar do Departamento de Psicologia, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Católica del Maule - Talca, Chile. Vinculado ao Laboratório de Interação Social Humana (LabInt) do Programa de Pós-graduação em Psicologia (PPGPsi) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e ao Grupo de Pesquisa Aprendizagem em Rede (GRUPAR) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).
ORCID | Currículo Lattes | E-mail: sbezerra@ucm.cl
Victor Freitas de Azerêdo Barros
Professor Convidado do Departamento de Sistemas da Informação, Escola de Engenharia, Universidade do Minho - Minho, Portugal. Professor Visitante na Universidade de São Paulo (USP), Universidade Mackenzie, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp), Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO), Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC).
ORCID | Currículo Lattes | E-mail: vfbarros@gmail.com
Yadira Navarro Rangel
Diretora Geral de Estudos de Pós-Graduação da Benemérita Universidad Autónoma de Puebla - San Pedro Choula, México. Coordenador de Pós-Graduação Multimodal, e do Doutorado em Sistemas e Ambientes Educativos. Membro do Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE).
ORCID | Currículo BUAP | E-mail: yadira.navarro@correo.buap.mx
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