Una investigación sobre la importancia de la educación afectivo-sexual en las escuelas
DOI:
https://doi.org/10.21723/riaee.v5i3.3703Resumo
La Educación Sexual es un tema poco debatido en las escuelas, tanto en Brasil, como en España. Los documentos oficiales de educación de ambos países coinciden en que se debe trabajar en las escuelas la temática de la educación sexual, pero no es lo que se hace en realidad. Este trabajo es parte de una estancia con una beca de la Fundación Carolina, en la Escuela de Magisterio, de la Universidad de Alcalá de Henares, en Guadalajara – España. Hicimos una investigación con los/las estudiantes sobre la importancia de la educación afectivo-sexual en las escuelas y la preparación de los/las docentes en la universidad, para trabajaren sobre sexualidad en las escuelas. Aplicamos 262 cuestionarios a alumnos/las sobre cuestiones inherentes a su preparación académica. De forma general, los análisis de los cuestionarios aplicados mostraron que la mayor parte de los/las alumnos/as que participaron en la investigación recibieron poca o ninguna educación sexual en casa o en la escuela. De la misma forma, no tuvieron informaciones sobre ese tema en la Escuela de Magisterio, aunque consideren importante la educación sexual escolar. Los datos demuestran, por lo tanto, que los/las estudiantes reconocen la importancia de introducir el tema de la educación sexual tanto en los currículos escolares cuanto en su formación como educadores.Downloads
Downloads
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Manuscritos aceitos e publicados são de propriedade dos autores com gestão da Ibero-American Journal of Studies in Education. É proibida a submissão total ou parcial do manuscrito a qualquer outro periódico. A responsabilidade pelo conteúdo dos artigos é exclusiva dos autores. A tradução para outro idioma é proibida sem a permissão por escrito do Editor ouvido pelo Comitê Editorial Científico.