Internacionalização como política educacional: a Universidade de Alcalá no Espaço Europeu de Educação Superior

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp2.14340

Palavras-chave:

Política educacional, Formação inicial, Atenção Plena, Paradigma educacional, Internacionalização.

Resumo

As novas funções da universidade no desenvolvimento integral do aluno supõem uma estratégia de inovação contínua para adequar e até mesmo antecipar as necessidades prospectivas, tanto profissionais quanto pessoais, dos cidadãos que conviverão em uma realidade global, interdependente e mutável. A Universidade de Alcalá integra a tradição histórica, a situação geoestratégica europeia e sua política de flexibilidade, avaliação e constante adaptação à empresa e à sociedade onde está localizada. A política educacional precisa ter um objetivo claro que permita combinar o desenvolvimento das competências de ensino dos professores com uma perspectiva baseada na aprendizagem dialógica, avaliação formativa e compartilhada, trabalho colaborativo, inclusão e gerenciamento da incerteza.

Biografia do Autor

Juan-Carlos Luis-Pascual, Universidad de Alcalá (UAH)

Diretor do Departamento de Ciências da Educação. Doutor em Filosofia e Ciências da Educação pela Universidade Complutense.

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Publicado

14/11/2020

Como Citar

Luis-Pascual, J.-C. (2020). Internacionalização como política educacional: a Universidade de Alcalá no Espaço Europeu de Educação Superior. Revista on Line De Política E Gestão Educacional, 24(esp2), 1178–1194. https://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp2.14340