Efeito de um programa de competências sociais na melhoria do clima organizacional das instituições educativas para as escolas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.3.15287

Palavras-chave:

Programa de competências sociais, Clima organizacional, Trabalhadores docentes e administrativos, Instituição de ensino

Resumo

O artigo visa determinar o efeito de um programa de competências sociais na melhoria do clima organizacional dos professores e trabalhadores administrativos da instituição de ensino Germán Tejada Vela em Moyobamba. A investigação foi quantitativa, de concepção quase experimental, de tipo experimental; a população consistia em 180 trabalhadores docentes e administrativos; a amostra era de 90. O programa de saúde social foi desenvolvido através de workshops com o grupo experimental e foi aplicado um questionário sobre o clima organizacional como pré-teste e pós-teste a ambos os grupos. Os resultados foram processados pelo programa estatístico SPSS versão 20.0; a análise dos resultados, concluiu que o efeito da implementação de um programa de competências sociais na melhoria do clima organizacional dos trabalhadores docentes e administrativos dessa instituição é positivo e significativo.

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Biografia do Autor

Imelda Vásquez-Panduro, Institución Educativa Alfonso Ugarte Vernal (IEAUV)

Education Teacher.

Ibis López-Novoa, Universidad Nacional de San Martín (UNSAM)

Assistant Professor.

Manuel Padilla-Guzmán, Universidad Nacional de San Martín (UNSAM)

Professor of the undergraduate and postgraduate courses. Doctor of Educational Sciences.

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Publicado

01/08/2021

Como Citar

VÁSQUEZ-PANDURO, I. .; LÓPEZ-NOVOA, I. .; PADILLA-GUZMÁN, M. .; GALLARDAY-MORALES, S. . Efeito de um programa de competências sociais na melhoria do clima organizacional das instituições educativas para as escolas. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp.3, p. 1589–1604, 2021. DOI: 10.22633/rpge.v25iesp.3.15287. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15287. Acesso em: 24 maio. 2022.