Ferramentas criativas para o ensino da neuroanatomia e neurofisiologia: Uma experiência no curso de psicologia

Cristiane Regina Ruiz; Beatriz Duarte Palma Xylaras; Sergio Ricardo Rios Nascimento

doi:10.22633/rpge.v27i00.17029

Autores

Cristiane Regina Ruiz Centro Universitário São Camilo https://orcid.org/0000-0001-7140-8220
Beatriz Duarte Palma Xylaras Centro Universitário São Camilo https://orcid.org/0009-0009-3339-6375
Sergio Ricardo Rios Nascimento Centro Universitário São Camilo https://orcid.org/0000-0002-6119-9434

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v27i00.17029

Palavras-chave:

História em quadrinhos, Infográfico, Inovação, Neuroanatomia, Neurofisiologia

Resumo

Com o retorno das aulas presenciais, após as restrições da pandemia, surgiram diversas mudanças para os professores e alunos. No relato, foi destacado o uso de metodologias criativas na disciplina de Neuroanatomia e Neurofisiologia, embasadas na teoria da aprendizagem ativa. A educação está em constante evolução, e o desafio atual é manter o engajamento dos alunos e oferecer um conhecimento relevante. A abordagem visa envolver os alunos no processo de ensino-aprendizagem, incentivando a criação, modelagem, prototipagem e colaboração, resultando em uma experiência positiva de aprendizado e avaliação. As atividades realizadas mobilizaram conhecimentos empíricos e científicos, promovendo a interação social e o diálogo, além de permitir que os alunos criassem materiais de apoio para a disciplina e estudos individuais. Concluiu-se que, ao criar um ambiente de ensino e aprendizagem interativo, no qual os alunos se envolvem ativamente e aplicam o conhecimento adquirido, as metodologias ativas possibilitam uma aprendizagem mais profunda e significativa.

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Biografia do Autor

Cristiane Regina Ruiz, Centro Universitário São Camilo

Doutora em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP-EPM). Docente e Coordenadora das Trilhas Institucionais.

Beatriz Duarte Palma Xylaras, Centro Universitário São Camilo

Doutora em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP-EPM). Docente. Departamento de Fisiologia e Neurofisiologia.

Sergio Ricardo Rios Nascimento, Centro Universitário São Camilo

Mestre em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP-EPM). Docente. Departamentos de Anatomia Humana e de Radiologia.

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