O papel da digitalização na gestão de uma instituição de ensino
Potencial inovador, dilemas no caminho
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v27iesp.2.18385Palavras-chave:
Digitalização da educação, Gestão da educação, Educação a distância, Administração, Instituições de ensinoResumo
O objetivo do artigo é analisar o papel da digitalização na implementação da gestão pelas instituições de ensino. Vários métodos científicos foram usados para realizar o objetivo da pesquisa: análise, síntese, dedução e indução. Os resultados identificaram ameaças potenciais ao funcionamento e à introdução de métodos de gestão digital. Em particular, os problemas do desempenho das ferramentas digitalizadas devem incluir o seu custo, a necessidade de melhoria constante da competência digital dos gestores (porque as tecnologias modernas se desenvolvem dinamicamente) e a conformidade do arcabouço legislativo com as necessidades da educação. As consequências positivas da digitalização no campo do controle de qualidade da prestação de serviços educacionais também são analisadas. As conclusões apontam que o desenvolvimento das tecnologias digitais contribui para a aplicação de soluções digitais para a gestão das instituições de ensino.
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