Ensino superior militar na Ucrânia: Princípios teóricos e metodológicos, condições psicológicas e pedagógicas para o desenvolvimento de qualidades de liderança

Andrii Bestiuk; Artem Irkha; Nataliia Holiardyk; Sergey Stupenkov; Roman Skydan

doi:10.22633/rpge.v27iesp.2.18584

Autores

Andrii Bestiuk Universidade Nacional de Economia de Kiev Vadym Hetman https://orcid.org/0009-0003-3845-1827
Artem Irkha Universidade Nacional de Defesa da Ucrânia https://orcid.org/0000-0002-9509-8930
Nataliia Holiardyk Academia Nacional do Serviço de Fronteiras do Estado da Ucrânia https://orcid.org/0000-0001-9624-7582
Sergey Stupenkov Instituto Militar de Telecomunicações e Tecnologias da Informação https://orcid.org/0000-0002-6420-6732
Roman Skydan Instituto Militar de Telecomunicações e Tecnologias da Informação https://orcid.org/0000-0003-4907-1662

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v27iesp.2.18584

Palavras-chave:

Educação moderna, Educação militar, Liderança, Didática digital, Preparação profissional

Resumo

Este estudo consistiu na análise das particularidades envolvidas no desenvolvimento das aptidões de liderança em indivíduos em formação para se tornarem soldados durante o processo de treinamento. A tarefa em questão pode ser divisada condicionalmente em duas fases distintas: a primeira, que envolve a exploração dos fundamentos teóricos e metodológicos subjacentes ao desenvolvimento das mencionadas aptidões de liderança; e a segunda, que se concentra na busca por um modelo eficiente para o aprimoramento dessas capacidades. A base metodológica da pesquisa foi composta por métodos científicos e pedagógicos. Foi constatado que os estudantes das Instituições de Ensino Superior Militar devem engajar-se no estudo de matérias relacionadas à teoria militar, táticas, estratégia, organização e gestão de unidades militares, equipamento militar, bem como aspectos jurídicos militares, entre outros conteúdos.

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Biografia do Autor

Andrii Bestiuk, Universidade Nacional de Economia de Kiev Vadym Hetman

Doutor em Administração Pública. Professor Associado do Departamento de Treinamento Militar.

Artem Irkha, Universidade Nacional de Defesa da Ucrânia

Doutor em Ciências da Engenharia. Professor Sênior.

Nataliia Holiardyk, Academia Nacional do Serviço de Fronteiras do Estado da Ucrânia

Doutor em Psicologia. Professor Associado no Departamento de Psicologia, Pedagogia e Disciplinas Socioeconômicas (Faculdade de Atividades Operacionais e de Serviço).

Sergey Stupenkov, Instituto Militar de Telecomunicações e Tecnologias da Informação

Professor Sênior do Departamento de Disciplinas Militares e Humanitárias.

Roman Skydan, Instituto Militar de Telecomunicações e Tecnologias da Informação

Professor Sênior do Departamento de Disciplinas Militares e Humanitárias.

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