Perfil del egreso en el curso de administración en el modo de educación a distancia y sus percepciones de calidad - una realidad de una institución privada del Río Grande Do Sul/ Brasil

Resumen

El presente estudio pretende conocer el perfil académico del estudiante egresado en el curso de Administración en la modalidad de enseñanza a distancia y sus percepciones de calidad, mediante un estudio de caso en la de una Institución de Enseñanza Superior (IES) privada en el estado de RS. La realización de la investigación se dio en la clase del curso de Administración EaD egresados del año 2015. Se trata de una investigación exploratoria, cuantitativa, y para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia y se investigó un total de 35 alumnos egresados 2015. El análisis de los datos fue realizado con el auxilio del software estadístico Gretl. Los principales resultados obtenidos revelan que la mayoría de los alumnos (61%) es del sexo femenino, que sólo el 2% de los encuestados no tiene ninguna forma de trabajo y se considera solamente estudiante, que el 38% de los entrevistados consiguió de alguna forma mejorar su condición profesional con el curso en análisis y aún el 78% eligió la modalidad EaD en función de la flexibilidad de horario y que el 80% recomendaría el curso para un amigo.