Os lugares da infância nos editoriais de moda: uma análise sobre a adultização da criança na sociedade do consumo

Marta Regina Furlan de Oliveira; Larissa Delgado Bueno da Silva; Jaqueline Delgado Paschoal

doi:10.22633/rpge.v24iesp3.14361

Autores/as

Marta Regina Furlan de Oliveira Universidade Estadual de Londrina (UEL), Londrina – PR https://orcid.org/0000-0003-2146-2557
Larissa Delgado Bueno da Silva Universidade Estadual de Londrina (UEL), Londrina – PR https://orcid.org/0000-0002-7831-1293
Jaqueline Delgado Paschoal Universidade Estadual de Londrina (UEL), Londrina – PR https://orcid.org/0000-0002-7961-2362

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp3.14361

Palabras clave:

Educación, Niño, Moda, Adultización, Cosumo

Resumen

Este estudio tuvo el propósito de analizar críticamente las concepciones de los niños en las editoriales de moda, así como evaluar si pueden contribuir al desarrollo temprano de la “adultización” del consumidor infantil. Se cree que el discurso de las editoriales de moda infantil dicta estándares de belleza y comportamientos similares al mundo adulto, especialmente en relación a la ropa, los accesorios, los estándares estéticos y los medios de consumo. Además, la industria publicitaria no siempre tiene en cuenta las particularidades de los niños a la hora de vender sus productos, contribuyendo así al proceso de adultización de los niños. La metodología utilizada fue la investigación bibliográfica y la investigación documental a la luz de los fundamentos de la Teoría Crítica y de autores que dialogan con esta perspectiva teórica. Los resultados de la investigación indican que las grandes marcas, especialmente las dirigidas a los niños, inducen a los niños a entornos y situaciones de dominio adulto, así como a los medios de consumo. De ahí la importancia de la familia y la escuela como espacios de reflexión y combate en la industria cultural.

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Biografía del autor/a

Marta Regina Furlan de Oliveira, Universidade Estadual de Londrina (UEL), Londrina – PR

Docente no Programa de Pós-graduação em Educação. Pós-doutorado em Educação (UNESP) – Marília/SP. Doutora em Educação (UEM).

Larissa Delgado Bueno da Silva, Universidade Estadual de Londrina (UEL), Londrina – PR

Graduanda no Curso de Design em Moda. Estudante de Iniciação Científica com bolsa – Fundação Araucária.

Jaqueline Delgado Paschoal, Universidade Estadual de Londrina (UEL), Londrina – PR

Docente no Programa de Pós-graduação em Educação. Pós-doutorado em Educação (UNESP) – Assis/SP. Doutora em Educação (UEM).

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