Los conflictos intrapersonales como base del desarrollo profesional de los estudiantes universitarios (por el ejemplo de una universidad no estatal)
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.1.14985Palabras clave:
Estudiante, Conflicto, Conflicto intrapersonal, Autodeterminación profesional, Autodeterminación profesional de un estudianteResumen
El propósito de escribir este trabajo es cruzar la luz sobre el tema de predeterminar el desarrollo profesional de los estudiantes, su autodeterminación por conflictos y crisis intrapersonales. El artículo presenta una justificación teórica de los conflictos intrapersonales a través de contradicciones subyacentes. Un conflicto se presenta como un fenómeno dual en los escritos de la escuela sociológica de la conflictología. Se describen las contradicciones y condiciones que dan lugar al conflicto intrapersonal en el proceso de autodeterminación profesional. El artículo presenta los resultados de un estudio empírico realizado en una universidad privada de la ciudad de Kazán. Sus resultados permitieron constatar el punto clave de que los conflictos intrapersonales no solo acompañan a la autodeterminación profesional y la formación de los estudiantes, sino que también conducen a la armonización de las personalidades de los estudiantes como profesionales y les permiten darse cuenta de la importancia y necesidad de la formación.
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