Sobre la cuestión de la mejora del nivel de competencia comunicativa de los estudiantes de enseñanza superior en las clases de lenguas extranjeras
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v27iesp.2.18384Palabras clave:
Plataformas en línea, Competencia comunicativa, Aprendizaje a distancia, Lenguas extranjerasResumen
El objetivo del artículo es analizar los métodos para aumentar el nivel de competencia comunicativa de los estudiantes de enseñanza superior en las clases de lenguas extranjeras. La investigación se basa en el método sistemático, el análisis comparativo y la abstracción, así como en la aplicación del método dialéctico y la predicción. Los resultados investigan el problema de la competencia comunicativa en las condiciones modernas de enseñanza (análisis de principios generales y observaciones). También se presta especial atención a las cuestiones de los métodos modernos para aumentar el nivel de competencia comunicativa de los estudiantes de enseñanza superior en las clases de lenguas extranjeras. Las conclusiones apuntan a la eficacia de las plataformas en línea (Futureleam, Puzzle-English, Skyeng, Duolingo, Lingualeo y otras) y a la importancia del trabajo minucioso en las clases de lenguas extranjeras.
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