v. 5, n. esp. 1, jul. (2019) - Estudios y perspectivas del contacto lingüístico en el aula docente

DOI: https://doi.org/10.29051/el.v5iesp.1

Publicado: 01/10/2019

Editorial

• Editorial, v. 5, n. esp. 1, jul. 2019

  Odair Luiz Nadin, José Anderson Santos Cruz

  230-231

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Apresentação/Prefácio

• Estudos e perspectivas do contato linguístico na sala de aula docente

  David Giménez Folqués, Cristian Tugues Rodríguez

  232-236

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Dossiê Temático / Thematic dossier

• O ensino da língua em sociedades bilíngues. Aspectos gramaticais e culturais do espanhol de Valência

  Jorge Roselló Verdeguer

  237-252

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• A disponibilidade léxica dos estudantes de educação secundária de valência

  Marcial Terrádez Gurrea

  253-265

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• O espanhol de Valença na classe de e / le. Contexto teórico e metodologia

  David Giménez Folqués

  266-281

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• Os aspectos morfosintáticos e léxicos do spanglish na aula de e/le em um contexto universitário

  Cristian Tugues Rodríguez

  282-296

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• Dificuldades na competência oral de estudantes de educação secundária numa sociedade bilingue com duas línguas em contato: o caso do ensino de inglês para falantes de catalão e espanhol

  Celia Gutiérrez Villar

  297-311

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• A ansiedade no processo de ensino/aprendizagem de espanhol como língua estrangeira e a sua relação com o contato linguistico em contextos de imersão

  Dayane Mónica Cordeiro

  312-327

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• Interferência linguística do inglês em estudantes de espanhol. O caso de estudantes universitários na Espanha

  Carles Navarro-Carrascosa

  328-343

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• Linguagem e aprendizagem: a atenuação em português e espanhol

  Jorge Martí Contreras

  344-356

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