Estrategia para promover conocimiento y cuidado de animales marinos con niños de Transición

Autores

Palavras-chave:

Educación infantil, animales marinos, educación ambiental, desarrollo sostenible, TIC, estrategias lúdicas, arte y pedagogía

Resumo

Este escrito es resultado de la colaboración entre la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) y el proyecto educativo ONDAS. El objetivo fue promover el conocimiento y cuidado de la fauna marina a través de la estrategia pedagógica “El Museo del Mar”, que integró TIC y arte. Con un enfoque cualitativo de Investigación Acción Participativa, se usaron técnicas como observación, entrevistas y cuestionarios. Los niños, apoyados por sus padres, investigaron sobre animales marinos, sensibilizándose sobre el reciclaje y el cuidado del planeta. El proyecto captó su interés y promovió conversaciones en el hogar. Las conclusiones destacan la importancia de la participación de educadores, padres y comunidad para incorporar temas ambientales en el currículo escolar, fomentando la conciencia ecológica desde la infancia.

https://doi.org/10.21723/riaee.v20iesp.1.2029901

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Biografia do Autor

Kelly Johana Castaño Pineda, Institución Enrique Velez Escobar, Itagûí, Antioquia, Colombia

Magíster en Educación, con experiencia en el diseño e implementación de proyectos educativos innovadores enfocados en el desarrollo infantil y la educación ambiental. Su desarrollo profesional combina la investigación pedagógica con la aplicación de estrategias creativas como la integración de las TIC, el arte y métodos participativos en el aula. Su trabajo refleja un compromiso con la formación integral de los niños y la promoción de una conciencia ecológica desde la infancia.

Maria Piedad Acuña Agudelo, Universidad Autónoma de Bucaramanga, Bucaramanga, Santander, Colombia

Doctora en Educación en la Universidad de la Salle, San José de Costa Rica y Dra. Honoris Causa Universidad Alva Edison de México y Universidad Nacional del Oriente de Bolivia. Magister en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana-en convenio UNAB. Licenciada en Biología de la Universidad Industrial de Santander-UIS. Fue docente en la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes de la Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB, programa de Licenciatura en Educación Infantil. Actualmente jubilada y Asesora Pedagógica en el proyecto ONDAS-UNAB Tiene experiencia en docencia por más de 30 años, comprometida con la investigación, la dirección y evaluación de tesis de pregrado y de posgrado.

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Publicado

27/02/2026

Como Citar

CASTAÑO PINEDA, K. J.; ACUÑA AGUDELO, M. P. Estrategia para promover conocimiento y cuidado de animales marinos con niños de Transición. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 20, n. esp.1, p. e20299, 2026. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/20299. Acesso em: 10 mar. 2026.

Edição

(2025), v. 20, n. esp. 1: Mi escuela, mi laboratorio: desarrollando vocaciones científicas

Seção

Relatos de Pesquisas

Licença

Copyright (c) 2026 Kelly Johana Castaño Pineda, Maria Piedad Acuña Agudelo

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