A gestão centro-periferia na internacionalização de mestrados executivos

Autores

  • Ana Christina Celano Teixeira Faculdades Ibmec
  • Sergio Eduardo de Pinho Velho Wanderley Universidade do Grande Rio (Unigranrio)
  • Fátima Bayma de Oliveira Fundação Getúlio Vargas (Fgv)

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v22.nesp1.2018.10793

Palavras-chave:

Henry Mintzberg. IMPM. Internacionalização de mestrados executivos.

Resumo

Este artigo analisa o processo de internacionalização do International Masters Program for Managers (IMPM), mestrado criado e ainda dirigido por Henry Mintzberg, a partir do estabelecimento de sua parceria internacional, em 2012, com uma instituição de ensino brasileira. O IMPM foi concebido por Mintzberg, em 1995, como um modelo heterodoxo que desafiaria o modelo de MBA tradicional dos EUA. Afinal, Mintzberg sugere que prevaleçam “Managers Not MBAs”. A partir de uma perspectiva crítica, verificamos que o IMPM, mesmo propondo uma valorização da cultura dos diferentes locais em que se hospedam os módulos internacionais, não escapa da lógica anglo-saxã de imposição de conhecimento. Esperamos que a consideração do fenômeno de internacionalização dos programas internacionais de educação em gestão, a partir de uma perspectiva crítica, possa amplificar as vozes dos países periféricos e proporcionar um maior equilíbrio entre a produção e consumo de conhecimento em gestão no cenário mundial contemporâneo. É necessário trabalhar sobre a perspectiva de que haja um movimento mais dialógico entre centro e periferia, onde não só os aspectos culturais destes países sejam considerados, mas também sua produção de conhecimento possa ser reconhecida.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Ana Christina Celano Teixeira, Faculdades Ibmec

Professora Adjunta do programa de Mestrado em Administração do Ibmec e professor visitante do EBAPE/FGV

Sergio Eduardo de Pinho Velho Wanderley, Universidade do Grande Rio (Unigranrio)

Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Administração da Unigranrio

Fátima Bayma de Oliveira, Fundação Getúlio Vargas (Fgv)

Professora Titular dos cursos de Mestrado e Doutorado em Administração da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas (EBAPE/FGV)

Referências

ALCADIPANI, R.; ROSA, A. From global Management to glocal Management: Latin America Perspectives as a counter-dominant management epistemology. Canadian Journal of Administrative Sciences, v.28, n.4, p. 453-466, 2011.

ALVESSON, M.; SKOLDBERG, K. Reflexive Methodology: New Vistas for Qualitative Research. London: Sage Publications, 2000.

BANERJEE, S.; LINSTEAD, S. Masking subversion: neocolonial embeddedness in anthropological accounts of indigenous management. Human Relations, v.57, n.2, p. 221-247, 2004.

BERTERO, C. Os Desafios da produção de conhecimento em administração no Brasil. Cadernos EBAPE.BR, v. 1, n. 1, p. 181-196, 2013.

CLEGG, S.; BARRETT, M.; CLARKE, T.; DWYER, L.; GRAY, J.; KEMP, S. E.; MARCEAU, J. Management Knowledge for the Future: Innovation, Embryos and new Pardigms. In: CLEGG, S.; PALMER, G. (Eds.). The Politics of Management Knowledge. London: Sage, p. 190-236, 2006.

CLEGG, S.; PALMER, G. Introduction: Producing Management Knowledge. In: CLEGG, S.; PALMER, G. (Eds.). The Politics of Management Knowledge. London: Sage, p. 1-18, 1989.

CUNLIFFE, A.; LINSTEAD S. Introduction: teaching from critical perspectives.Management Learning, v. 40, n.1, p.5-9, Feb., 2009.

CZARNIAWSKA, B. A Theory of Organizing.Cheltenham, UK; Northampton, MA: Edward Elgar, 2008.

DAS, V. Subaltern Perspectives. Subaltern Studies, v. 6, p. 310-324, 1989.

DOZ, Y. Qualitative Research for International Business. Journal of International Business, v.42, p. 582-590, 2011.

DOS SANTOS, T. Globalization, Emerging Powers, and the Future of Capitalism. Latin American Perspectives, v.38, n.2, p. 45-57, 2011.

FARIA, A.; IBARRA‐COLADO, E.; GUEDES, A. Internationalization of management, neoliberalism and the Latin America challenge. Critical perspectives on international business, Vol. 6 Iss: 2/3, pp.97 – 115, 2010.

FARIA, A. Repensando redes estratégicas. RAC, Curitiba, v.15, n.1, p. 84-102, jan./fev., 2011.

FARIA, A. Sobre Desafios Geopolíticos para a Pesquisa em Administração. Cadernos EBAPE.BR., v.11, n. 1, p. 181-196, 2013.

FLICK, U. An introduction to qualitative research: Theory, method and application. London: Sage, 1998.

FLEMING, Peter.; SPICER, André. Contesting the corporation: Struggle, power and resistance in organizations. Cambridge University Press, 2007.

FLEMING, Peter.; SPICER, André. Power in management and organization science. Academy of Management Annals, v. 8, n. 1, p. 237-298, 2014.

GUEDES, A. Pesquisa internacional em gestão: abordagem interdisciplinar com múltiplos níveis de análise. In: VIEIRA, M. M. F. V.; ZOUAIN, D. M. (Orgs.). Pesquisa Qualitativa em Administração. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2005.

HARDY, Cynthia. Understanding power: bringing about strategic change. British Journal of Management, v. 7, n. s1, 1996.

HELD, D.; MCGREW, H.; GOLDBLATT, D.; PERRATON, J. Global transformations: politics, economics and culture. Cambridge: Polity Press, 1999.

HURRELL, A. Brazil and the Global Order. Current History, January, 2010.

JICK, T. D. Mixing qualitative and quantitative methods: triangulation in action. Administrative Science Quarterly, v.24, n.4, Qualitative Methodology, Dec., p. 602-611, 1979.

LOFLAND, J.; LOFLAND, L. Analyzing Social Setting: A guide for qualitative observation and analysis. London: Thomson, 1995.

MIGNOLO, W. Local Histories/Global Designs: Coloniality, Subaltern knowledge, and Border Thinking. Princeton, NJ: Princeton University Press, 2000.

MIGNOLO, W. The Global South and World Dis/Order. Journal of Anthropological Research, v.67, n.2, p. 165-88, 2011.

MILES, M. B.; HUBERMAN A. M. Qualitative Data Analysis. London: Sage Publications, 1994.

MINTZBERG, H. Managers not MBAs: A hard look at the soft practice of managing and management development. San Francisco: Barrett-Koehler, 2004.

MINTZBERG H.; GOSLING J. Educating Managers beyond borders, Academy of Management Learning and Education, v.1, n.1, p. 64-76, 2002.

PFEFFER, J. Managers not MBAs: A hard look at the soft practice of managing and management development.Administrative Science Quarterly, v.49, n.3, p. 476-479, 2004.

PIEKKARI, R.; WELCH, C.; PAAVILAINE, E. The case studies as disciplinary convention: Evidence from international business journals. Organizational Research Methods, v.12, n.3, p. 567-589, 2009.

SANTOS, B. S. Reconhecer para Libertar. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.

SANTOS, B. S. Globalizations. Theory Culture Society, v.23, nos. 2-3, p. 393-399, 2006.

SANTOS, B. S. The University at the Crossroad. Human Architecture: Journal of the sociology of self-knowledge, v. X, n. 1, p. 7-16, 2012.

SCHNEIDER, S. C. National vs. corporate culture: Implications for human resource management. Human Resource Management, v.27, n.2, p. 231–246, Summer, 1988.

SILVERMAN, D. Interpreting qualitative data. London: Sage, 1993.

SOUDIEN, C. Inside but below: The puzzle of education in the global order. In: International Handbook on Globalization, Education and Policy Research. Global Pedagogies. Springer. Netherlands, 2005.

SPINK, P. Reforming the State: Managerial Public Administration in Latin America. London: Lynne Rienner Publishers, 1999.

TIKLY, L. Post-colonialism and comparative education. In: SOUDIEN, C.; KALLAWAY, P.; BREIER, M. (Eds.). Education, Equity and Transformation, Dordrecht Kluwer Academic Publishers, p. 603-621, 1999.

TOYOSHIMA, M. International Strategies of universities in England. London Review of Education, v.5, n.3, p. 265-280, 2007.

USUNIER, J. C. International & Cross-Cultural Management Research. Sage: Publications, 1998.

WELCH, C.; PIEKKARI, R.; PLAKOYIANNAKI, E.; PAAVILAINEN, E. Theorising from case studies: Towards a pluralist future for international business research. Journal of International Business Studies, v.42, p. 740-762, 2011.

ZAJDA, J. Globalization, education and policy: changing paradigms. In: ZAJDA, J. International Handbook on Globalization, Education and Policy Research: Global Pedagogies. Springer: Netherlands, 2005a.

ZAJDA, J. International Handbook on Globalisation, Education and Policy Research. Global Pedagogies. Springer. Netherlands, 2005b.

Downloads

Publicado

01/01/2018

Como Citar

TEIXEIRA, A. C. C.; WANDERLEY, S. E. de P. V.; OLIVEIRA, F. B. de. A gestão centro-periferia na internacionalização de mestrados executivos. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, p. 244–264, 2018. DOI: 10.22633/rpge.v22.nesp1.2018.10793. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10793. Acesso em: 11 out. 2024.

Edição

Seção

Artigos