Professor-autor e tutor, um único personagem: análise de uma experiência prática e sua contribuição na qualidade do ensino-aprendizagem a distância na visão do professor

Luciana Silva Zapparolli; Carlos Alberto Vaz; Itana Stiubiener

doi:10.22633/rpge.v21.n.esp3.2017.10030

Authors

Luciana Silva Zapparolli Fatec Mauá e Zona Sul/Professora https://orcid.org/0000-0002-8072-8549
Carlos Alberto Vaz Faculdade Carlos Drummond de Andrade/Vice Diretor de Tecnologia e Inovação. https://orcid.org/0000-0001-8694-1845
Itana Stiubiener Universidade Federal do ABC / Professora Escola Politécnica da Universidade de São Paulo – USP/Pesquisadora associada do Laboratório de Arquitetura e Redes de Computadores https://orcid.org/0000-0002-7149-4760

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp3.2017.10030

Keywords:

Teacher-author. Tutor. Teacher's role in distance education mode.

Abstract

This study is a qualitative research of descriptive character to analyze the efficiency and effectiveness of the results obtained by students in the teaching and learning in education distance mode having two models, a first model, considered typical, the teacher acts in separate roles, only as author and / or guardian, in the second model the teacher acts as author and tutor simultaneously. Data were collected through a questionnaire, answered by teachers who work in higher education, education of the distance mode, in both models. The proposed study provided the opportunity to register the professional experience gained in performances and can in future contribute to the implementation of other initiatives that use virtual learning environments using the models presented.

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Author Biographies

Luciana Silva Zapparolli, Fatec Mauá e Zona Sul/Professora

Mestra em Ciência da Computação pela Universidade Federal do ABC - UFABC (2016). Possui Especialização em Engenharia da Computação na UFU (Universidade Federal de Uberlândia (2005) e graduação em Bach.em Matemática com Informática pelo Centro Universitário Fundação Santo André (1997). Atualmente é professora - da FACULDADE DE TECNOLOGIA DA ZONA SUL e FATEC MAUÁ. Tem experiência na área de Ciência da Computação e Ensino à Distância.

Carlos Alberto Vaz, Faculdade Carlos Drummond de Andrade/Vice Diretor de Tecnologia e Inovação.

Dr. Hc. Ciência da Educação. Faculdade Carlos Drummond de Andrade – Vice Diretor de Tecnologia e Inovação.

Itana Stiubiener, Universidade Federal do ABC / Professora Escola Politécnica da Universidade de São Paulo – USP/Pesquisadora associada do Laboratório de Arquitetura e Redes de Computadores

Doutora e Mestre em Engenharia Elétrica (USP). Professora da Universidade Federal do ABC – UFABC e Pesquisadora associada do Laboratório de Arquitetura e Redes de Computadores da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo – USP

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