A gestão escolar mediante o processo inclusivo: tendências e desafios
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v0i5.9157Abstract
Refletindo acerca de diversos fatores que acabam por influenciar tanto positivamente quanto negativamente nosso sistema educacional brasileiro, nos deparamos neste século XXI com algumas implicações acerca do processo inclusivo de educandos com necessidades educacionais especiais nas redes regulares de ensino.
Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
17/12/2008
How to Cite
VELLOSA, S. C. L. A gestão escolar mediante o processo inclusivo: tendências e desafios. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, n. 5, p. 79–87, 2008. DOI: 10.22633/rpge.v0i5.9157. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9157. Acesso em: 6 oct. 2024.
Issue
Section
Artigos
License
Copyright (c) 2016 Revista on line de Política e Gestão Educacional
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Manuscritos aceitos e publicados são de propriedade da Revista on line de Política e Gestão Educacional. É vedada a submissão integral ou parcial do manuscrito a qualquer outro periódico. A responsabilidade do conteúdo dos artigos é exclusiva dos autores. É vedada a tradução para outro idioma sem a autorização escrita do Editor ouvida a Comissão Editorial Científica.
