A formação de professores na perspectiva da educomunicação

Isabel Pereira dos Santos

doi:10.22633/rpge.v21.n.esp1.out.2017.10031

Autores/as

Isabel Pereira dos Santos https://orcid.org/0000-0002-7616-4293

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp1.out.2017.10031

Palabras clave:

Educación emancipatoria. Educomunicación. Formación de professores.

Resumen

Este trabajo presenta las convergencias entre los fundamentos de la educación emancipatoria y los fundamentos de la Educomunicación. Muestra la relevancia de la aplicación de las dos vertientes en el proceso de formación de los profesores y presenta las áreas de la Educomunicación como posibilidades de actuación en el universo de las prácticas educomunicativas.

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Biografía del autor/a

Isabel Pereira dos Santos

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação – USP. Mestre em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes – USP. Docente universitária de Matemática, com ênfase em Cálculo e Ensino de Matemática. Experiência no uso de Tecnologia Educacional e na elaboração, design instrucional, tutoria e coordenação em cursos na modalidade Educação a Distância. Experiência em Formação de Professores – presencial e a distância. Pesquisadora da Escola do Futuro da USP no período de 1993 à 2009. É sócia-fundadora da ABPEducom (Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação) e pesquisadora do NCE - Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo. Participação dos projetos Educom.Rádio, Educom.TV e Programa Mídias na Educação, no qual atuou de 2004 à 2013. Foi formadora de professores no Núcleo de Educomunicação da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo entre 2011 e 2016.

http://lattes.cnpq.br/1349324833165860

Citas

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